新读本 新课堂 新开始 滕州启动《兼爱上善·法治护航》青少年法治教育读本实践

“文身真的能代表个性吗？”课堂上，大屏幕影片里，一名身穿校服的初中生走进纹身店。在没有核实年龄、没有充分提醒的情况下，店主为其完成了纹身。学生后悔才发现，想洗掉纹身却并不容易，想退钱也遭到拒绝。

9月11日，在滕州市东沙河街道六合学校，一堂题为《爱护自己 美好青春无“刺”》的法治教育示范课，以这样一个贴近学生生活的场景拉开序幕。这也是启动《兼爱上善·法治护航》青少年法治教育读本（初中版）实践的一堂公开课。

当天，由滕州市委政法委、市关工委、市法学会、市检察院、市教体局联合主办的《兼爱上善·法治护航》青少年法治教育读本（初中版）捐赠暨法治读本实践启动仪式在六合学校举行。活动现场，4所试点学校获赠法治教育读本。

为何把法治教育进一步前移？市委政法委副书记冯海洋在活动中表示，初中阶段正值青春期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是法治意识培育、行为习惯纠偏的重要窗口期，迫切需要更加贴合青少年认知特点、贴近本地实际的法治教育载体，帮助青少年扣好人生第一粒法治扣子。

这本专门面向初中生编写的法治读本，正是这样的尝试。读本立足滕州“兼爱上善”文化，结合未成年人司法办案和基层治理中的真实案例，围绕修身立德、人际交往、网络自护、禁毒安防、出行守法、财产保护等内容，将法律知识转化为学生看得懂、听得进、用得上的法治教育内容。

示范课上，授课教师没有停留在“未成年人能不能纹身”的简单判断，而是从身体健康、心理成长、审美观念、价值判断以及今后升学、就业等多个方面，引导学生认识冲动行为可能带来的现实影响，并结合相关法律规定进行分析。

动画案例之后，PPT中的法律知识、现实案例和课堂测试依次展开。学生面对一个个具体生活场景进行判断，在思考“这样做对不对”的同时，也学习“遇到这种情况应该怎么办”。法律条文就这样被放进了学生熟悉的成长场景中。

“真正的个性，不是用文身证明与众不同，而是懂得对自己的身体、选择和未来负责。”授课教师的这句话，也成为这堂课留给学生的一个思考。

一堂课的背后，是一本读本从“编出来”到“用起来”的实践。按照安排，4所试点学校将把读本融入道德与法治课堂、主题班会、团课和校园法治实践，并通过亲子共读、案例研讨、法治征文、法治短剧等形式，推动法治教育从课堂向家庭和社会延伸。

活动中明确，滕州市检察院将持续打造“蓝·荷”未检品牌，不断深化政检校协作。市检察院、市教体局将跟踪指导试点学校读本实践，及时总结课堂教学经验，推动法治教育融入日常教学和校园实践。在初中版试点成熟基础上，逐步推进高中、中职学段读本编撰，逐步构建覆盖不同学段的青少年法治教育体系。

（大众新闻·山东法治报记者 陈俊如）