山东大学构建教师终身发展全链条，以“职前培育—在职赋能—银龄领航”贯通教师成长全周期

强国必先强教，强教必先强师。在“教师发展国家行动”即将启动、加快构建高质量教师发展体系上升至国家战略新高度的背景下，山东大学深怀百廿学府使命，以“职前培育—在职赋能—银龄领航”三位一体的体系架构，贯通教师终身发展全链条——职前扎根，在职拔节，银龄常青，让每位教师皆得持续成长之力、进阶之梯，以山大之行作答强国之问。 

国优计划：源头培育铸良师，固本强基兴国本

教师培育，始于源头。2024年7月，山东大学正式入选教育部第二批“国优计划”试点高校，以培养“最具创造力的研究生”为目标，全面启动“三阶段—三导师—三板块—复合式”人才培养模式。学校成立教育高等研究院、教师教育学院，承担“国优计划”培养重任，并获批教育博士、教育硕士专业学位授权点。

依托山大基础教育集团及30余所全国重点中学组成的联合培养基地，构建起从理论研修到一线实践的全链条育人体系。学校入选教育部教师教育能力提升工程，高标准布局建设“未来教师技能实训中心”和“未来教师智慧教育中心”，将人工智能技术融入人才培养全过程。从于漪先生“一辈子学做教师”的谆谆教诲，到院士领衔的专家团队深度参与教学——学校正以高水平综合性大学的多学科优势，探索出一条具有山大特色的拔尖创新师资培养新路，为教师队伍源源不断输送高素质后备力量。

继续教育：全程赋能助成长，架梯登高谱新篇

教师的成长，贯穿整个职业生涯。山东大学继续教育充分发挥学校学科和专业化办学优势，锚定教育强国战略，面向全国广大教师群体构建起多类型、多层次、高端研修体系，贯通大中小学和职业院校、服务范围辐射祖国大江南北。

基础教育领域，山东省高中骨干校长高级研修、山东省普通中小学卓越师资培育与长沙市特级教师“卓越人生”研修，聚焦教育家精神弘扬、人工智能教育落地及现代学校治理能力提升，赋能基础教育管理骨干与名师梯队成长。

高等教育和职业教育领域，合肥工业大学骨干教师国情研修厚植家国情怀与战略格局；内蒙古医科大学院长履职能力提升培训班依托“齐鲁医学”学科资源，创新“理论提升+实践观摩+交流研讨”三位一体模式，推动医学学科内涵式发展；黑龙江新文科领域青年教师研修汇聚国内顶尖高校学者，为文科教育创新发展注入新动能；在党务与思政工作战线，江南大学党务工作者能力提升研修、北京财贸职业学院辅导员素质能力提升培训，聚焦党建实务、思政育人、应急处突等核心能力，着力锻造高素质、专业化业务骨干。

此外，学校持续服务国家通用语言文字推广工作，自2022年以来，累计培养新疆、西藏、青海等民族地区教师千余人，为边疆地区教师队伍建设和国家通用语言文字高质量推广普及提供了有力支撑。

从教学能力到管理素养，从师德铸魂到科研转化，继续教育以专业化培训体系赋能每一层级，让教育工作者在职业生涯的每个阶段皆获成长之力。 

银龄计划：老有所为砺终身，传薪西部促均衡

如果说“国优计划”是面向未来培育新苗，“继续教育”是面向当下全程赋能，那么“银龄计划”则是面向终身发展与示范引领，三者共同构成山东大学服务教师成长的全生命周期闭环。

自加入教育部“高校银龄教师支援西部计划”以来，山东大学始终将服务国家战略、促进教育均衡发展视为己任，同时为银龄教师搭建“老有所为、终身学习”的价值实现平台。银龄计划的意义，不仅在于以“传帮带”赋能造血，为受援高校培育“带不走的队伍”，更在于银龄教师以躬耕不辍的实践诠释终身学习理念——他们既是知识的传递者，亦是终身成长的示范者，在古稀之年仍精进不休，以行动昭示“学无止境、教亦无涯”的师者境界，与“建设全民终身学习的学习型社会”的国家战略同频共振。截至目前，学校累计选派银龄教师90余人次，对口支援9所西部高校，选派规模位居教育部前列。

学校援喀什大学银龄教师团队临时党支部的成立，标志着银龄党建与支教帮扶的深度融合。四位平均年龄超过65岁的党员教师跨越3000多公里奔赴边疆，重新编写教案、讲授课程、指导青年教师。王敬福教授摔伤骨折后尚未康复便返疆完成教学；陈忠科教授在山大工作41年，年少时的边疆梦于鬓发染霜时终得兑现；胡和勤、吴钧教授夫妇支教青海师大，一年期满后又续签两年。从齐鲁大地到西部边疆，他们以白发映丹心，将毕生所学倾囊相授，也在奉献中完成了教育生涯的又一次升华。

从“国优计划”培育未来良师，到继续教育赋能在职教师，再到银龄计划以领航传薪促发展，山东大学以覆盖教师全职业周期的培育体系，书写着“强国必先强教，强教必先强师”的山大答卷。

（大众新闻记者 苑文飒）