日照“00 后”小张老师拄拐上课，伴少年赴前程……

海报新闻记者 陈平平 日照报道

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 这是初三语文课本里《岳阳楼记》中的千古名句。如此宏大的“忧”与“乐”，也落在日照市金海岸中学的一间普通教室里。“00 后”小张老师拄拐上课，他“忧”的是孩子们的大好前程；少年们“乐”于相助，默默守在楼梯口，伸手搀扶老师。

他叫张凤祥，25岁，学校里一名“00后”语文老师、初三班主任。学生们习惯喊他——小张老师。

这个暑假，小张老师不小心崴了脚，确诊为左脚撕脱性骨折，韧带损伤。医生让他卧床静养两个月，满三个月才能慢慢落地负重。可他放不下毕业班的孩子。

“说实话，我肯定想过在家好好静养。”可这个班，小张老师从初一带到现在，孩子们已经完全适应他的讲课节奏。“如果我长期请假或频繁更换老师，很容易打乱孩子们的学习节奏。”

“毕业班的孩子，时间耗不起，我实在放心不下。”

所以，他还是回来了。

课堂上，他照常讲课、板书、批作业，装作什么都没发生。可疼得厉害时，他额角渗出细小的汗珠。每次，他就扶着讲台缓一缓，安抚孩子们说：“没事啊，咱们继续。”他也仍然坚持巡班、盯自习、回家长的消息……班主任的活儿，一样没落下。

25岁的年轻老师，用最朴素的方式，把“教书育人”四个字写进了每一天的日常里。

可孩子们全看在眼里。疼在小张老师的脚上，也疼在孩子们心里。

第一天拄拐去教室，走廊上聊天的孩子看到小张老师，便快步跑回到座位，招呼大家坐好。等小张老师走进教室，全班已经翻开课本，开始预习。从此，小张老师的课堂上，再没出现过交头接耳的场景。

不知从哪天起，学习楼梯口经常会出现这样熟悉的一幕。没有叮嘱，没有安排，学生便会主动过来搀扶小张老师。赵轩、李亚霖这两个男生，好几次早早就守在楼梯口，看见小张老师拄拐过来，便快步上前搭把手，谁也没有不多说一句话。

小张老师的班级里，男生会扶他上楼，女生则帮他打水、收作业，有时还悄悄塞来一个橘子、一个苹果。孩子们不会讲什么大道理，但这些细碎的举动，比任何语言都掷地有声。

一间教室，三尺讲台，师生间双向奔赴的情谊，有了具象化的模样。

小张老师说：“遇见这些学生是我的幸运。孩子们在用他们的方式治愈我、鼓励我，这也是我坚持下去的动力。”他最想对孩子们说的是：“学习的路上只管奋力奔跑，老师会一直站在身边陪着你们。”

教育是什么？是一棵树摇动另一棵树，一颗心暖热另一颗心。教育的闭环，在这个秋天的校园里，悄然合拢。

小张老师教给孩子们的，不只是课本上的《岳阳楼记》，更是一个人面对困难时，该有的担当。多年以后，这些孩子会记得“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也一定会记得2026年那年秋天，讲台上拄着拐杖、坚持给他们上课的小张老师。