把秋天装进圆盘，把文化种进心田——金谷小学学子参与传统节气圆盘DIY实践活动

风吹暑气敛，一叶已知秋。二十四节气是承载华夏文明的珍贵非遗，也是落实全环境立德树人的优质思政课堂。海川教育集团金谷小学2024级2班阳光小队的队员们在立秋当日走进舜达社区，参与“一叶知秋 手绘立秋”传统节气圆盘DIY实践活动，以手造物、以心感秋，在指尖创作中邂逅秋日美好，让文脉传承的种子在孩子们心中生根发芽。此次活动以党建为引领，积极响应济南高新区教育文体部全环境立德树人“三引导”行动号召，依托“伙伴+”学生成长共同体载体，将传统节气文化、家校社协同育人、党建共建深度融合，为孩子们打造了一堂“行走的传统文化课”。

探节气智慧，读懂藏在时光里的东方浪漫

活动伊始，阳光小队的孩子们在家长陪伴下有序签到入座。木质圆盘、五彩橡皮泥、竹签工具等材料整齐摆放，满满的仪式感将课堂瞬间带入秋日氛围。社区工作人员化身“文化导师”，以生动活泼的语言开启立秋科普小课堂：从“凉风至，白露生，寒蝉鸣”的物候三候，到贴秋膘、咬秋、晒秋等传统习俗，深入浅出地讲解节气背后的东方智慧与农耕文明。孩子们听得津津有味，一双双好奇的眼睛里闪烁着对传统文化的向往——这正是高新区“三引导”理念所倡导的：以社区为平台、以文化为纽带，引导学生在真实情境中感知传统、涵养品格。

指尖挥洒秋韵，让文脉传承扎根童

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在作品示范与技巧讲解环节，工作人员展示了立秋圆盘成品，耐心讲授暖黄、橘红、浅棕等秋日色系搭配技巧，以及房屋、麦穗、太阳的简易画法。孩子们全神贯注，跃跃欲试。

进入创意创作环节，空白的圆盘化作承载秋韵的画卷，孩子们结合立秋特色，尽情挥洒创意、随心勾勒描摹。他们把稻田的浪涛、麦穗的金黄、秋风里的落叶都一一“安放”在圆盘之上，大胆用色、巧思布局，有的孩子用橡皮泥捏出田间房屋，有的用竹签勾勒出金灿灿的稻田，有的还点缀上了飘落的秋叶……家长们在一旁暖心陪伴、适度辅助，社区工作人员巡回指导、鼓励个性表达。创作过程中，孩子们相互交流构思、分享节气感悟，互帮互助、其乐融融，团队协作意识悄然生长。

经过精心雕琢，一幅幅风格各异、栩栩如生的立秋圆盘画陆续完工——简约的圆盘被赋予鲜活的秋韵与生命力，每一件作品都承载着孩子们对秋日丰收的美好期许，也凝聚着他们对传统节气文化的热爱。“万物渐熟、秋天伊始”的自然变化，通过孩子们的指尖化为可触可感的艺术表达，传统文化的种子在童心中生根发芽。

以节育人启新程，文脉薪火永相传

在作品分享环节，孩子们依次登台展示自己的专属立秋纪念圆盘，讲述自己创作的秋天、分享刚学到的节气小知识——有的说“我捏了农民伯伯收割麦子，因为秋天是丰收的季节”，有的说“我捏了落叶和白云，因为立秋后天气变凉了”……工作人员对孩子们给予鼓励点评，孩子们的成就感与文化认同感在这一刻悄然生长。活动最后，阳光小队的队员们手持作品集体合影，还主动整理桌面、收纳工具、清理现场垃圾，让文明的小种子也伴随秋韵一同种下。

二十四节气是镌刻在时光里的中华文脉，是千年传承的文明瑰宝。此次立秋圆盘DIY主题活动，以传统节气为载体、以手工创作为纽带、以党建联建为保障，将古老的节气文化、美育实践与家校社协同育人深度融合，不仅让孩子们走出夏日浮躁，在指尖创作中陶冶身心、舒缓心绪，沉浸式感受立秋时节的独特魅力，更让抽象的传统文化变得可感、可视、可体验。

下一步，金谷小学将持续深耕中华优秀传统文化传承，依托“伙伴+”学生成长共同体，深化与社区党组织的联建共建，围绕二十四节气、传统节日等核心主题，开展更多形式新颖、内容丰富、群众喜闻乐见的文化实践活动，让千年传统文脉在社区落地生根、代代相传，让每一个孩子在全环境立德树人的沃土中拔节生长、向阳而生！