深耕课堂提质 精准教研赋能 莱芜区教研中心到口镇初级中学开展听课教研指导活动

为进一步落实新课标教学理念，夯实课堂教学常规，精准把脉常态课堂教学问题，切实提升学校教育教学质量与教师专业素养，近日，莱芜区教育教学研究中心学科教研员一行到口镇初级中学，开展常态化推门听课、课堂诊断与专项教研指导活动，为学校课堂教学提质增效精准赋能。

本次教研督导活动覆盖多门学科，聚焦常态课堂、立足真实学情。活动伊始，各位教研员深入各年级课堂，全程沉浸式观摩一线教师的常态化教学。授课教师立足新课标要求，紧扣教材重难点，精心设计教学环节，灵活运用教学方法，课堂注重师生互动、生生探究，充分体现以学生为主体的教学理念，展现了学校教师扎实的教学基本功与良好的课堂风貌。课堂教学环节完整、节奏紧凑，注重基础知识落实与学科核心素养渗透，高效完成课堂教学目标。

听课过程中，教研员细致记录课堂细节、师生状态、教学设计亮点与不足，精准捕捉课堂教学中的优势亮点与薄弱环节，全面掌握学校日常课堂教学真实情况。

课堂观摩结束后，各学科分组开展评课议课、精准研讨活动。各学科教研员本着务实高效、精准指导的原则，对授课教师的课堂表现进行逐一点评。教研员充分肯定了我校常态课堂扎实规范、教师备课充分、课堂氛围浓厚、学生学风优良的整体优势，对教学设计、课堂把控、学情关注、课堂落实等亮点予以高度认可。

同时，教研员结合新课标理念与学考教学导向，针对性指出课堂优化方向：提出课堂要进一步精简冗余环节、聚焦核心素养、强化分层教学，关注学困生课堂参与度，优化课堂提问与当堂训练设计，做到精讲精练、提质增效；鼓励教师深耕教材、细化学情，创新课堂教学模式，推动“教、学、评”一体化落地落实。

研讨交流环节，老师们积极提问、深入交流，围绕课堂重难点突破、作业设计、培优辅差、复习备考、青年教师成长等教学痛点问题，与教研员展开深度研讨。在专业的引领与思维的碰撞中，全体参会教师明晰了教学改进方向，积累了实用的课堂教学策略，教研氛围浓厚。

此次莱芜区教研中心入校听课指导活动，是对学校教育教学工作的一次全面督导与精准赋能，有效帮助教师找准课堂短板、更新教学理念、优化教学方法，为学校常态化课堂提质、精细化教学管理、教师专业成长筑牢基础。

下一步，口镇初级中学将以本次教研视导为契机，内化吸收教研指导意见，深耕常态课堂、抓实教研常规、强化队伍建设。持续推进课堂教学改革，聚焦新课标、立足真课堂、抓实真教研，以研促教、以教提质，持续夯实办学根基，全面推动学校教育教学质量稳步提升。（通讯员 孟瑞）