侨中师者｜春风抚朝夕，寸心护芳华

朝随晨光入教室，夜伴灯火守书堂。教育的美好，藏在朝暮之间，更藏在日复一日的细碎坚守里。

七十年来，于日复一日的细碎时光里，山东省华侨中学的青年班主任们始终坚守着育人初心，把温情藏进每一次谈心、每一回守望，用青春热忱托举少年成长。

赵坤：朝暮沉淀，耕耘担当

入职以来，赵坤始终坚守班主任一线，初心不改、深耕不辍。九年时光，他扎根班级、陪伴学生，以立德树人为根本，以侨中育人理念为指引，用心带班、潜心育人、静心教书，在平凡岗位上诠释师者担当。

他坚信，教育是一场长久的陪伴，细微之处见初心。清晨伴学生早读，课间察班级状态，晚自习督学风秩序，深夜牵挂学生起居，日复一日坚守在班级管理第一线。针对高中学生身心发展特点，他摒弃粗放式管理，坚持“严管厚爱、因材施教”，着力打造班风正、学风浓、团结向上、温暖和睦的班集体。

班级管理中，他注重制度育人与文化育人相结合，完善班级规章制度，细化行为规范、学习纪律、卫生值日等准则，培养学生自律自强、团结协作的品质；深耕班级文化，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。所带班级纪律严明、学风浓厚，多次获评学校文明班级、优秀班集体，整体学风、班风、凝聚力稳居年级前列。

教学上，他立足学情、深耕课堂，认真钻研教材教法，积极参与教研、听课评课，不断优化教学思路，打造高效课堂。未来，他将继续扎根侨中沃土，以更饱满的热情、更务实的作风、更温暖的教育，陪伴一届又一届学子逐梦前行、向阳成长。

王兆彬：静待花开，守望成长

在王兆彬看来，每个孩子都是一颗等待发光的种子，自带鲜活的生命力、质朴的善意与巨大的成长潜能。他的教育初心，是摒弃偏见、不轻言放弃，接纳每个孩子的不完美，守护独一无二的青春。

育人不止于课堂，更多藏在日常点滴。作为班主任，他选择做学生成长路上的同行陪伴者：搭一座家校之间的桥，让家长看见孩子的每一次进步；创一方包容温暖的班级土壤，让平凡日常也有光。一句句鼓励、一次次耐心沟通，汇聚成改变的力量，帮助学生建立自律、重拾自信，找到前行的方向。

见证孩子们慢慢蜕变、稳步成长，是他从教路上最珍贵的收获。今年恰逢学校建校七十周年，七十载薪火相传，他愿做其中一束微光。从教九年、带班六年，他将继续用日复一日的行动，诠释华侨中学教师的育人初心与责任担当，与所有侨中人一起，静待花开，守望成长。

肖腾飞：爱在左，责任在右

时间酿酒，余味成花。担任班主任六年里，肖腾飞从青涩懵懂走向成熟。从最初手忙脚乱处理班级琐事、生硬把控纪律，到如今从容统筹班级事务、精准把握学生状态，这是她与学生双向奔赴的旅程。

一次次主题班会让她明白，教育从来不是单纯追求成绩，而是一场以知识为根基的心灵浸润，是传递温度、滋养灵魂的教育；一次次谈心让她醒悟，每个孩子的花期各不相同，需要耐心静候与理解包容；一次次处理班级事务，让她积累育人经验、沉淀教育心境，真正读懂教育的本质是爱与陪伴，感受到班主任这份职业的责任与温度。

育人之路，道阻且长，行则将至。班主任工作琐碎平凡，没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守。侨中七秩风华，今朝再启华章。她将继续怀揣教育初心，以爱为底色，以责任为支撑，深耕班级育人沃土，陪伴莘莘学子逐光前行，在平凡岗位上有一分热、发一分光。教育是一场爱与被爱的双向奔赴，愿我们都能在这条路上收获满满的幸福。

王赛：以青春作帆，伴少年向阳

与母校般的校园相逢，是王赛和平度教育故事的开篇。踏上讲台至今已是第五年，她一直担任班主任，在朝暮往复的校园里，一边带学生品读山河经纬，一边陪伴少年走过青春迷茫。四年带班时光，她褪去初登讲台的青涩，在摸索中成长，在实践中蜕变。

作为青年教师，她不愿用固化标准束缚少年，更不套用刻板老旧的管理模式，始终以年轻教师的朝气与温度，走近学生、读懂学生、陪伴学生。她坚信，每个孩子都是独一无二的星辰，各自拥有独特光芒与生长节奏。对自律踏实的学生，她鼓励他们突破自我、奔赴更远目标；对暂时迷茫、步履缓慢的孩子，她耐心倾听、温柔引导，多鼓励、多包容、多陪伴，用青春共情力读懂心事，用耐心与陪伴托举成长。

班级建设中，她着力打造“同心、同向、同行”的温暖集体，让学生团结互助、彼此支撑，让优秀者带头奋进，让后进者有人帮扶，让每位同学都被看见、被温暖、被成就。一次次活动、一次次并肩奋斗中，班级凝聚出向上向善、团结奋进的优良班风。

年轻，意味着敢探索、愿付出、常精进。她严慈并济、细致用心，紧跟学生成长节奏，主动搭建家校共育桥梁，联动各科教师聚力赋能，精准培优补弱，让每一份努力都有回响。恰逢学校建校七十周年，她将继续以青春为帆、以热爱为桨，守好三尺讲台，温暖一班少年，在育人路上步履不停、向阳而行。

七秩侨中，薪火相传；朝暮坚守，青春滚烫。山东省华侨中学的青年班主任们，正把教育的美好写在朝暮之间，写进少年心里。

（半岛全媒体记者 赵玲玉 通讯员 王云龙）