干部学习会｜推动新兴领域党员教育培训提质增效

□王艺璇

快递骑手穿梭街巷、网约车司机奔走全城、网络主播深耕屏幕一线，新经济组织、新社会组织、新就业群体中的党员，是活跃在城市各个角落的“流动红色细胞”。他们身处市场经济最前沿、服务群众最一线，是新兴领域党建工作的重要力量。不同于传统领域，新兴领域党员岗位不固定、时间不规律、人员流动性强，日常接单经营、服务客户占据绝大部分时间，传统“定时定点、集中授课、统一考勤”的教育模式，常常出现“阵地闲置、党员缺位、学用脱节”的问题，难以适应新时代新兴领域党建工作需求。做好新兴领域党员教育培训工作，必须跳出固化思维、贴合行业特点、精准对接需求，用灵活化、场景化、实效化的教育方式，破解新兴领域党员教育管理难题，让红色教育真正扎根新业态、浸润新群体。

优化阵地供给，让党员教育跟着岗位走。做好新兴领域党员教育，首先要打破固定阵地的局限。当前不少地方新建的党群阵地设施完善、功能齐全，但与新兴领域党员的工作生活轨迹脱节，骑手、司机、主播常年奔波在路上、忙在工位上，很难抽身参加集中学习，导致阵地资源沦为“摆设盆景”。破解这一难题，关键在于推动党群阵地、教育场景主动适配从业特点，实现学习教育全天候、全覆盖。在时间上，打破固定学时的刚性约束，将学习内容碎片化、颗粒化，开发“等单五分钟学一个金句”“换电三分钟听一段党史”等微课产品，让党员利用零碎时间完成系统积累。在空间上，将学习阵地前移至“小哥驿站”“司机之家”“主播工位”，让每一处服务站点同时成为“红色充电站”。浙江一些地方在快递网点设置了“扫码听红音”墙，司机在装卸货间隙扫码即可收听三分钟微党课，以轻量化形式实现常态化育人。同时坚持服务育人相结合，将党性教育与权益保障、技能提升、政策宣讲有机融合，让党员在培训中既“补钙”又“充电”，既解“思想之渴”又缓“生计之忧”。

精研内容供给，让理论学习贴合行业接地气。新兴领域党员群体内部结构多元：有平台企业高管、自由职业者、高学历的算法工程师，也有初中学历的配送骑手，“大水漫灌”式的统一教育，很难达到入脑入心的效果。开展新兴领域党员教育，必须立足行业实际、贴合岗位场景，坚持用行业话语解读大政方针，把宏大理论转化为岗位实践准则。对货运司机党员，要将“两个维护”融入保通保畅、保障物流畅通的岗位职责；对外卖骑手党员，要将“人民至上”融入每一次配送服务，让党员真切懂得，坚守岗位、履职尽责就是践行初心使命。坚持用身边故事替代枯燥说理，用“三分钟讲透一个小道理”的方式，以身边人讲身边事，以行业语言讲红色故事。比如请网约车司机党员讲述自己在暴雨夜坚持出车、拒绝坐地起价的故事，远比抽象说教更具影响力。坚持以互动交流激活学习氛围，结合新兴领域党员信息传播、乐于分享的特点，搭建“党员主播讲党课”“司机金句直播间”等平台，鼓励党员主动登台交流，在“讲给别人听”的过程中完成自我教育。

革新评价体系，让教育成效落到实处。检验新兴领域党员教育培训成效，不能简单看考勤记录、参训时长等表面性指标，更应该注重所学是否转化为实践。不仅要看“学了什么”，更要看“变了什么”。比如，能否在平台算法与职业道德冲突时坚守底线，能否在同行遇到困难时亮明身份伸以援手，能否在重大舆情面前不信谣不传谣并主动引导正面声音，能否从“沉默的大多数”变成“流动的先锋哨”等等。上海部分区域针对快递行业党员建立实绩化评价机制，经过常态化教育培训后，辖区内主动认领社区志愿岗位、随手上报安全隐患、参与基层治理的新兴领域党员比例明显提升，先锋模范作用持续显现。这也充分说明，新兴领域党员教育成效好不好，不在于台账厚不厚、学时够不够，而在于党员作风实不实、担当多不多、作用强不强。

新兴领域党员教育培训是固根铸魂工程，考验的不是“把人叫回来”的能力，而是“跟着人走进去”的智慧。当教育培训真正嵌入党员的生存逻辑、职业尊严和发展期待，党的组织优势就能在每一单快递、每一程出行、每一次直播中转化为可感可触的治理效能。

（作者单位：青岛市崂山区委组织部）

策划：吴永功

统筹：李扬