淄博市博山区实验中学：研思并进深耕课堂 跨科融合创新育人

大众网记者 亓超 通讯员 李文瑶 淄博报道

为进一步落实历史学科核心素养要求，探索新课标下高中历史课堂的创新路径，9月18日，淄博市高一年级历史学科教学交流会在淄博市博山区实验中学举行。

会议聚焦《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》这一核心课例，首次创新采用“史地双师协同授课”的模式，打破学科壁垒打造跨学科融合示范课堂。授课教师以大概念“大一统”为统领整合教学内容，开篇便立足课程标准明确学习方向，将“汉兴、汉盛、汉衰”的历史脉络清晰铺展。在西汉郡国并行制的重难点讲解环节，本次课特别邀请地理老师走上讲台参与联合授课，以“地理老师有话说”的特色互动模块为切入，借助直观的西汉前期形势地图，从地缘区位、水系分布、区域经济差异等地理维度展开解读，引导学生打通时空认知的堵点，理解背后的地理逻辑，让原本抽象的制度演变变得立体可感。学生们化身历史场景中的角色，在情景再现中感受重大历史决策的背景与影响，充分体现了以生为本的课堂理念，让在场听课师生沉浸其中。

参会教师围绕双师跨科的设计思路、课堂落地效果与高一历史教学实践展开深度教研，随后的专题发言环节从跨学科教学实施、学情适配、素养培养等多个维度，对本学期高一历史教学做出精准指导，分享了诸多可复制、可推广的教学实操经验。本次教研活动为历史教师搭建了高效的交流共研平台，既展现了历史课堂跨学科创新的鲜活实践，也为新阶段的历史教学指明了深耕方向。