回眸十载颂华章——2024级“行走的课堂”建校十周年新闻采写实践活动纪实

金秋九月，柳泉校园丹桂飘香。在淄博柳泉中学建校十周年的重要时刻，2024级语文组依托八年级上册新闻单元，开展了“回眸十载颂华章——建校十周年纪念活动新闻采写实践”主题活动。这是淄博柳泉中学“行走的课堂”综合实践课程的又一落地项目，同学们走出教室，以新闻人的视角观察校园，在采、写、编、评的完整过程中，用笔墨记录柳泉十年的成长足迹。

活动伊始，语文课堂成为实践的起点。老师们带领学生系统学习新闻单元，帮助学生掌握新闻阅读策略，区分不同新闻体裁的特点。

课堂上，学生们还学习了新闻采访的完整流程与礼仪规范，为走出教室实地采访做好理论铺垫。同学们围绕建校十周年纪念活动这一核心主题，展开了初步的选题研讨——一场行走在校园里的新闻实践，由此拉开序幕。

各小组围绕消息、人物通讯、新闻特写三大类选题展开讨论，最终选定本小组的采访方向。选题确定后，小组内部全员定岗：有人负责采访策划与提纲拟写，有人负责现场记录与素材整理，有人负责拍照与影像采集，有人负责文稿撰写与修改。从采访时间、地点的确认，到每一个问题的反复推敲，同学们在筹备中学会了如何把模糊的好奇变成清晰的提问。

这是本次实践活动的核心环节。同学们走出教室，利用课余时间在校园里开展实地走访与现场采访，真正把课堂搬到了校园的每一个角落。

采访中，同学们主动自我介绍、说明来意，认真记录受访者的每一句话。有的同学来到教师办公室，听老教师讲述十年前建校之初的点点滴滴；有的同学来到后勤岗位，记下保安师傅和食堂阿姨日复一日的坚守；还有的同学在纪念活动现场，用镜头捕捉同学和老师们忙碌的身影。每一次采访，都是一次真诚的对话；每一段记录，都是一段鲜活的柳泉记忆。

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采访结束后，同学们将采访素材整理成文，完成新闻创作。同学们的笔下，有人物专访中采访对象的真实心声，有新闻特写里活动现场的动人瞬间，也有同学们对学校十年发展的思考。最终，各小组将稿件整合排版，制作了“建校十周年纪念活动专题新闻报”：报头设计、分栏排版、配图粘贴、边角栏目……从选题到版面，同学们完整经历了一份报纸从无到有的诞生过程。

作品完成后，班级内进行了展示与评奖，优秀报纸在年级内进行展览。看着自己采写的文字和拍摄的照片变成一份份精美的报纸，同学们脸上满是自豪。

随后，活动进入反思总结环节。教师对选题、采访过程、稿件质量和报刊成品进行了评价与反馈，同学们总结自己的收获与不足，还有的小组对成果进行了二次修改，力争精益求精。

这场“行走的课堂”实践活动，是柳泉中学一直践行的“爱与欣赏”教育理念的生动落地。教育不是封闭的课堂，而是向生活敞开的实践场——让学生在真实情境中去发现、去欣赏、去表达，正是这一理念在语文教学中的自然延伸。

从课本里的新闻知识，到校园中的真实采访；从对母校十年变化的观察，到对每一位教育者的敬意，同学们在做中学、在学中悟，语文素养在真实任务中得到了实实在在的锻炼。

十年柳泉，弦歌不辍；少年执笔，薪火相传。这堂行走在校园里的语文课，既是新闻知识的活学活用，更是一次走心的爱校教育。当同学们将自己采写的新闻报捧在手中时，他们收获的不只是一份作品，更是一段与柳泉共成长的珍贵记忆。

来源：淄博柳泉中学