滨城优秀教师风采——滨州市滨城区第十六实验幼儿园 吴立娟：俯身倾听童声 用爱浇灌成长

在第42个教师节期间，滨城区教育和体育局开设“滨城优秀教师风采”专栏。专栏集中展示滨城区教师立德树人、潜心育人的先进事迹，彰显新时代滨城教育工作者爱岗敬业、无私奉献、锐意进取的精神风貌，凝聚全区教育高质量发展正能量，营造学习榜样、崇尚师德的浓厚氛围。

教师简介

吴立娟，滨州市滨城区第十六实验幼儿园教师，先后荣获“区优秀教师”“区表现突出教师”等荣誉称号，执教的《树真好》在区优质课评选活动中荣获二等奖。

深耕幼教一线十九载，她始终坚守立德树人、以爱育人的教育初心，扎根保教一线、潜心幼儿教育研究。秉持尊重差异和静待成长的教育理念，深耕教学、细护童心、笃行共育，用专业与热爱陪伴一届又一届幼儿健康、活泼、自信的成长，以扎实的保教能力和温暖的教育情怀，诠释着幼儿教师的责任与担当。

俯身倾听童声，守护童心蜕变

在多年的一线保教实践中，她始终坚信每个孩子都是独一无二的个体，都拥有专属的成长节奏。面对性格内向孤僻、生活自理能力薄弱、存在社交退缩的幼儿，她从不急于求成，始终有足够的耐心尊重幼儿的身心发展规律，坚持因材施教、温柔育人。

班级曾有一名极度内向、怯于表达的幼儿，拒绝参与集体活动，常常独处沉默、极易哭闹。面对这样的孩子，她没有急于催促，而是主动打破师幼之间的沟通壁垒，蹲下身子走近孩子、读懂孩子。每日主动温柔问候并耐心陪伴独处时光，捕捉孩子微小的情绪变化，在孩子取得一点点进步时及时鼓励和温柔肯定。

她坚持用慢教育陪伴慢成长，摒弃急躁的教育心态，坚持个性化引导。像“牵着蜗牛散步”一般，耐心倾听孩子的心声。从主动眼神回应，到愿意牵手互动参与小游戏，再到大胆融入集体活动主动举手表达，经过短时间的用心陪伴与精准引导，孩子逐渐打开心扉，变得阳光自信、乐于交往。一件件温暖的日常让她更加笃定：教育最好的方式，不是催促成长，而是温柔等待、用心唤醒。

双向暖心赋能，共护童心成长

幼儿的成长蜕变，离不开家园同向、双向赋能。面对孤僻内向的幼儿，家长往往长期陷入焦虑，对孩子成长充满担忧，缺乏科学的引导方法，心理压力极大。吴老师用专业赋能的家园共育理念，主动搭建暖心、高效的家园沟通桥梁。她坚持细致向家长反馈孩子在园的情绪变化，用一点一滴的微小成长缓解家长焦虑，让家长看见孩子的成长，理解幼儿教育的节奏，主动配合班级工作，构建起信任、温暖、高效的家园共育桥梁。

坚守幼教初心，静待童心绽放

十九载初心不改，十九载温柔坚守。吴立娟老师始终以爱为底色、以专业为支撑，尊重差异、静待花开。在平凡的幼教岗位上默默耕耘、温暖前行，用温柔治愈童心，用专业守护成长，让每一个孩子都能按照自己的节奏，从容、自信、向阳绽放。