我的情绪很“哇塞”——济南市市中区白马山幼儿园小一班开展融德课程

《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域“身心状况”目标中指出：幼儿情绪安定愉快，良好的情绪表现是心理健康的重要标志。

你知道吗？我们心里都住着一只情绪小怪兽，它有时候开心得像阳光一样灿烂，有时候难过得像下雨，还有时候生气得像火山爆发。

初遇小怪兽

——解锁入园小情绪

小班新生入园初期，“亲子分离”如同一只调皮的“情绪小怪兽”，悄悄出现在班级里。

每个孩子都会有各种各样的情绪，会开心、难过、生气、害怕。情绪安定与愉快，是幼儿身心健康、适应集体的重要基础。于是我们围绕“情绪”这个话题，开启了一场有趣的探索之旅！

探秘小怪兽

为了进一步了解情绪，孩子们进行了一次儿童会议。

带着对情绪的好奇，孩子们展开了对情绪的调查。

在调查过程中，孩子们初步解锁情绪密码，从“只会哭”，慢慢变成“我知道我为什么不开心”，迈出情绪管理的第一步！

读懂小怪兽

开心、难过、生气，它们长什么样呢？带着疑问，孩子们共读了图画书《我的情绪小怪兽》。

通过阅读图画书，孩子们认识了更多的情绪，随即展开了一场情绪模仿秀。

了解情绪后，孩子们借助色彩创作，展现内心情绪，释放自我感受。

以图画书故事《情绪小怪兽》为载体，了解不同的情绪表达不一样的心情，学会如何正确的表达自己。通过模仿、绘画等方式让孩子们能更好的分辨不同的情绪，成为自己情绪的主人。

情绪管理小妙招

在生活中，每个人的情绪都是多变的，好情绪不能一直陪伴我们，如果出现坏情绪，该怎么办呢？

通过不同的调节方法，我们的情绪会慢慢平静下来……

我的开心时刻

开心是珍贵的情绪体验。孩子们在幼儿园里收获满满的快乐，记录下属于自己的美好瞬间。

运动释放情绪

游戏收获快乐

每个孩子的内心都有一个属于自己的“情绪小怪兽”，孩子的情绪需要被看见和尊重，需要积极引导孩子认识自己的各种情绪，学会正确表达情绪，用积极、乐观、善意去面对各种状况，帮助孩子学会与情绪和谐共处。

成长的精彩，在于读懂孩子多样的情绪；童年的治愈，在于接纳孩子所有的心情。愿用耐心守护孩子细腻的小情绪，让每一只情绪小怪兽，都能被温柔安放，收获哇塞童年。