多学一项技能，多一个被帮助的可能——记山东外国语职业技术大学辅导员马文卿

马文卿（右四）与学生们在体育场谈心谈话

马文卿（中）带领学生志愿者代表走进马陵山开展文化实践活动

马文卿（左二）带领“领航”先锋队成员代表开展“红镜头”老党员采访学习活动

　　日照日报/日照新闻网讯 在山东外国语职业技术大学文化创意与旅游学院辅导员办公室，马文卿正低头翻看一本写满批注的工作笔记。电脑屏幕不时亮起，她抬头回复几句，又在本子上记下学生的近况。这样的动作，她重复了13年。

　　“多学一项技能，学生就多一个被帮助的可能。”这是马文卿常说的一句话，也是她13年辅导员生涯最朴素的信条。为了这句承诺，她把自己活成了一棵不断扎根的树——心理咨询、职业指导、家庭教育、美育实践，每一根伸出的枝条，都是为了在学生需要时，能稳稳地“接得住”。

“接得住”的底气，来自不断学习

　　辅导员的工作，琐碎而具体——小到一次请假、一场矛盾，大到职业规划、人生选择。学生的事，都是她的事。

　　可马文卿不满足于只做“管事的人”。学生有情绪困扰，需要专业的心理支持；面临就业迷茫，需要科学的职业指导；有人在集体生活里跌跌撞撞，也需要有人拉一把。为此，她先后考取国家二级心理咨询师、高级人力资源管理师，成为山东省家庭教育志愿服务队员，还担任大学生心理健康教育课程兼课教师。

　　为了这份“接得住”，她参与省级及以上培训12次，在全国首届高校辅导员研习营中以成绩积分第一获评“优秀学员”；2025年4月，又取得高校就业指导人员培训初级资格证。这些，都是她面对学生时的底气。

　　这份用心也结出了果实。2013级、2016级、2021级，她带的3个班级先后荣获“山东省优秀班集体”称号；2026年5月，所带班级又获校级“五四红旗团支部”。13年来，她指导学生获国家、省、市级荣誉60余人次，校级奖项100余项，获评集体荣誉20余次。

“听得进”的教育，需要创新表达

　　思政教育怎么做，学生才愿意听、听得进？这是马文卿一直在思考的问题。

　　她没有停留在课堂灌输，而是以“党建+”模式深耕思想引领，带领“领航”先锋队立足专业服务地方，创建“同学，你好！”“红色读书会”“红色故事会”等品牌活动100余期；依托南湖镇等4处共建基地，打造“节气文化传承”等教育活动10余期。

　　“我想让教育看得见、听得进、记得住。”马文卿这样描述自己的目标。

　　她还紧跟时代步伐探索“专业+”育人新思路，构建“沉浸式”思政教育模式。2025年5月参加全国高校美育教育改革创新研讨会，6月完成“美遇”辅导员工作室结项，主持市级“就业+美育”课题1项，参与1项校级志愿服务工作室建设。多次作为学生工作主讲人分享工作经验，以创新实践提升育人精准度与实效性。

　　“思政教育不是照本宣科，而是让学生在真实的参与中，自己长出信念。”这是她始终相信的事。

　　思政教育的课堂，也从校园延伸到了更广阔的社会。她积极组织学生参与校内外服务活动，学生在服务中认识社会，也在被看见中建立自信。仅近一年来，这些活动形成相关新闻稿50余篇，被日照新闻、社会零距离、大众网等媒体多次报道。她也因此两次获评山东省“三下乡”优秀指导教师。

“走得远”的陪伴，是一群人的同行

　　“学为人师，行为世范。”马文卿始终用这八个字要求自己，以精细化、闭环式管理落实各项工作，用数据反馈育人实效。脚踏实地、求真务实，以扎实作风践行教育工作者的责任与担当。

　　她说，自己始终把“心中有爱，眼中有光”的教育情怀融入学生管理全过程。

　　这不仅是她一个人的追求。在山东外国语职业技术大学，有许许多多和她一样的辅导员，他们在每一间教室、每一次谈话、每一场活动里，都在做着同样的事——用自己的光，照亮学生的路。马文卿是他们中的优秀代表，也是学校辅导员队伍整体风貌的一个缩影。

　　心承暖阳，不负韶光。

　　“未来，我将继续对标师德高标准，持续提升育人能力，不辜负辅导员身份背后的育人使命，以实际行动接受师生与社会的检验。”马文卿说。

　　以爱育人，以心传心。这是马文卿的十三年，也是山外辅导员共同的选择。而那句“多学一项技能，学生就多一个被帮助的可能”，依然在她每一天的忙碌里，静静生长。（日照报业全媒体记者 李珊 报道）