开屏见“好”｜跨越八千里的双向治愈！给新疆娃当完老师，他带着牵挂回山大报到

《开屏见“好”》栏目，聚焦山东好人好事，让普通老百姓上封面、上开屏、上首屏，用最突出的位置推介“身边的榜样”，讲述精彩山东故事。

9月，山东大学迎来又一届新生报到。23岁的崔若锦拉着行李箱重回熟悉的校园，成为网络空间安全专业的一名研究生“新生”。

就在几个月前，他的身份还是新疆伊宁县南通高级中学的一名物理老师。一道“小船追落水帽子”的经典物理题，崔若锦在课堂上讲了三遍，台下的学生依旧是一脸茫然。第二节课，他又讲了两遍，才终于有零星几个人听懂。这一刻，这个满怀热情来到边疆的年轻人，对自己的教学能力产生了怀疑，但他并没有退缩。在随后的一年的支教时光里，他不仅教会了学生们解开物理题，更在孩子们纯粹的热忱中，完成了一场跨越八千里的“双向治愈”。

一分担心九分期待

本科毕业时，站在升学与就业的路口，崔若锦和许多同学一样，不知如何选择。他想给自己一段缓冲的时间，也希望在专业上继续深造。加上本科期间参与支教和学生工作的经历，参加支教团，几乎成了他当时最理想的选择。

可选择的支教地点有山西、河南和新疆。家在山西的他，偏偏想走得更远一些。“叛逆的劲头出来了。”他说。家人的支持，让他最终选择新疆，后来被分配到伊宁县南通高级中学。原本以为自己会教数学，因为学校缺少物理教师，他临时改教物理。

出发前，他担心自己第一次真正以一线教师的身份站上讲台，能不能承担起责任。“十分中一分担心，九分期待。期待新疆的风景，期待即将见面的学生，也期待一年后的自己会与这片土地建立怎样的联结。”

初到伊宁县南通高级中学，白墙黛瓦，马头墙错落，飞檐翘角，一派徽派建筑的江南风韵与他想象中大相径庭。“后来才知道，这是南通援建的学校。桌椅、理化实验器材、一体机和操场等设施一应俱全，宿舍也有水暖、双床和独立卫生间。”

除了校园环境，学生们身上那股旺盛的精力也让他感到意外。每个班四十多人，课间会斗舞、跳民族舞，自信地展示才艺。到了办公室，他们又常把老师团团围住，聊起家常。课堂很热闹，管理并不轻松，但一天的疲惫也常常被这份热烈治愈。

从站上讲台到站稳讲台

在伊宁县南通高级中学，崔若锦的教学任务相当繁重，一周要上二十节物理课。最初一个月，他嗓子常常干痛。批改完第一次作业，他发现，一些学生不仅物理基础薄弱，在理解题意、逻辑思考和解方程上也存在困难。

面对这种情况，崔若锦没有气馁，他在心里告诉自己：“一步步，一点点，带着慢慢往前走。”他有时把学生叫到办公室，从课程的连贯性和实际成绩谈起。回到课堂，除了讲物理思路，还要把方程求解一步一步写出来。

起初，他习惯用PPT展示内容，没有注意到学生不记笔记，也没有意识到传统课堂中板书的重要性。师父董老师点醒他：你要盯着学生看，谁走神了，谁睡着了，谁在说话。他才意识到，站在讲台上的人天然拥有“教”的视角，而讲台下的人需要被拉进“学”的节奏。

找到了症结所在，崔若锦立刻改变了教学策略。他把板书写得更完整，自己整理笔记发到群里，增加课堂提问，抽出十分钟听写公式、解题思路和对公式的理解。

一个学期后，在学校新师亮相课上，他讲授的“圆周运动”受到物理组四位评委的肯定。评委评价说，从讲课逻辑、课程安排到对学生的关注，都比第一次听课时进步了许多。

做学生的“侦察兵”

支教快结束时，学生围过来问他：“崔老师，你回去后工作还是读研？你未来想干什么？”

本科毕业时，崔若锦也被这些问题困住过，没有答案。但那一刻他意识到另一件事——自己的选择，会被这些孩子看见。他们可能会从他的路上去想象自己的路。

“我就像一个侦察兵，先走出去，把我的‘侦察’结果带回来，也许能让他们少一点迷茫。”

而这段支教时光，也悄然改变了崔若锦自己。进入研究生学习阶段，他把这段经历内化成了一种更具体的学习方法。他管它叫“交朋友”——别把新知识当敌人，觉得非要“攻克”它、打败它。把它当朋友，用一个老朋友去认识新朋友，知识会越学越“熟”。

“如果未来三年我把科研当敌人，每天都要打一场硬仗，我会很痛苦。但如果我把每一个新问题当新朋友去认识，心态会完全不一样。”他说。

他不再觉得科研是孤军奋战，除了导师和同学，遥远的新疆还有一群学生。“他们好像会在精神上支撑我。我知道我做的选择，他们也在看。这让我多了一份走下去的勇气。”

（大众新闻记者 苑文飒 编辑 吕原 设计 尹亚琪 通讯员 刘璇 王欣然）

相关阅读：

开屏见“好”｜高凳换马扎，有事摊上说！大集上有个专门为民解忧的“小茶桌”

开屏见“好”｜8天现学游泳，329天跨越四大洋！32岁山东姑娘的环球航行

开屏见“好”｜“我就是他的孩子！”18岁踏入重组家庭，他跨越血缘尽孝近30年