深耕课标 精研课堂 济南高新区正丰中学开展教学素养提升培训

为把握新课标育人导向，深化教师核心素养教学落地能力，优化课堂模式、提升教学效能，赋能学生综合能力发展，近日，济南高新区正丰初级中学邀请高新区智库专家郭祥勇对全体教师开展专题培训，全员潜心研学、聚力提质。

本次培训立足新课标，围绕核心素养落地、课堂转型、学情适配、学业评价等重点内容展开系统解读，聚焦课堂提质、素养育人的核心目标。郭祥勇指出，当下学业评价已从知识考查转向素养测评，摒弃机械刷题记忆，侧重真实情境运用与逻辑思维考查，对课堂教学提质增效提出了全新要求。

教学提质的关键在于课堂高效、精准赋能、素养落地。郭校长结合历年测评真题，剖析命题背后的素养考查逻辑，帮助教师找准教学短板与学情痛点。同时指导教师摒弃灌输式教学，践行精讲精练、启发引导的课堂理念，优化教学设计，细化教学环节，在课堂中夯实学生基础、锤炼思辨能力、规范答题思维。

培训深入解读了学科核心素养育人内涵，明确教学需融合知识传授、能力培养与素养浸润。通过分层教学、精准设问、变式训练等高效策略，激活学生思维，引导学生自主探究、复盘总结，构建高效学习体系，依托课堂提质实现学生综合能力稳步提升。

培训尾声，校长王若兰作总结讲话。她肯定本次培训实用性、指导性强，贴合学校课堂提质、素养育人需求，并对教师教研教学工作提出三点要求。一是深研课标，吃透核心素养培育目标，贯通初高中教学衔接，让教学有方向、有依据。二是深耕课堂，优化教学模式，删减无效环节，强化思维引导与规范指导，立足学情精准施策，打造高效课堂。三是精研教学，完善教学、训练、复盘育人闭环，杜绝低效教学，以精细教研赋能学生能力成长。

王若兰勉励全体教师，以本次培训为契机，内化素养育人理念，落地高效课堂策略，将教研所学转化为教学实践，以扎实的作风、精细的教学深耕课堂、聚力育人，持续提升学校教学质量。

本次培训深化了教师的核心素养育人认知，明晰了高效课堂构建路径，统一了育人工作思路。下一步，各教研组将以素养为导向、课堂为核心，持续深耕课标研学与课堂打磨，优化教学模式、提升课堂效能，全力培育学生核心素养，为学生成长成才保驾护航。