2026年度济南市市直小学音乐教研共同体联合教研专题研讨会召开

为深入探索核心素养导向下的音乐教学创新，推动“新教材、新样态”实践研究，探索人工智能辅助教育教学的新路径，近日，济南市市直小学音乐教研共同体联合教研专题研讨会在济南市鲁矿第一小学召开。济南市、莱芜区及钢城区音乐教研员、各市直小学分管教学的业务领导、音乐教研组长及音乐骨干教师齐聚一堂，共赴一场以美育人、以研促教的音乐教育盛会。

研讨会上，三节精心打磨的课例依次呈现，充分展现了市直小学音乐课堂“新样态”的生动实践。

课例展示：用音乐传递文化之光

济南市鲁矿第一小学教师郝文迪执教鲁教版歌唱与创编综合课《太阳出来了》。他以“太阳”为审美与文化双重线索，带领学生从多感官联想出发，穿越羲和驭日、夸父逐日、后羿射日的古老神话，在汉乐府《长歌行》的诵读中感悟太阳“古老而常新”的文化意蕴。课堂上，学生用平稳的气息唱出“时间流动音型”，在la、mi两个音上即兴接龙、创编歌词，更将三段音乐材料自主组合为四段结构的歌曲——教材歌曲不再是学习的“终点”，而成为学生创作的“印证”。孩子们在“玩中唱、唱中创”，真正实现了“像作曲家一样思考”。

济南幼儿师范高等专科学校常春藤附属小学教师宋萧为二年级学生带来了一堂充满动感与童趣的唱游课《星光恰恰恰》。她巧妙融合奥尔夫教学法，以“宇宙探险家”的情境贯穿始终：从“嘣恰恰嘣恰”的节奏声势，到数星星、唱旋律、抓星星的趣味学唱；从节奏组与演唱组的二声部合作，到热情奔放的恰恰舞律动，课堂成了欢乐的海洋。课程尾声，一段中国航天发展短片将孩子们从“星空舞会”引向“航天梦想”，音乐的种子与家国情怀悄然共生。

济南市莱芜汶水学校教师马娟执教的四年级欣赏课《森林狂想曲》别开生面。她以“寻狂之旅”为任务主线，通过身体律动、乐器听辨、音效模拟等丰富活动，引导学生探寻乐曲的四“狂”——“用气之狂”感受竹笛、小提琴、吉他中西合璧的音色碰撞，“用声之狂”体验白腹秧鸡与和音鸮音效和旋律的自由对话，“结构之狂”梳理A、B、C主题的自由灵动，“创作之狂”领略狂想曲题材自由、形式灵活的艺术特质。孩子们在听、唱、动、创中感受音乐与自然共生的和谐之美。

专业点评：思维碰撞凝智慧

课例展示后，济师附小教师潘峰、莱芜实验学校教师吕双双、泰钢小学教师刘琳娜分别对三节课例进行了精准点评。

三位点评教师立足“新教材、新样态”，从核心素养落实、教学环节设计、学生主体参与等维度深入剖析，既充分肯定了授课教师的匠心设计与课堂生成，又提出了中肯而富有建设性的改进建议，点评有高度、有深度、有温度，令与会教师受益匪浅。

总结引领：笃行致远向未来

研讨会最后，济南市小学音乐教研员云露作总结发言。她对三节课例和点评环节给予了高度评价，认为本次活动充分展现了市直小学音乐教师授课理念和点评水平取得了质的飞跃。三节课例紧扣新课标理念，以素养为导向、以学生为中心，情境创设真实生动，实践活动层层递进，充分彰显了“新教材、新样态”背景下的课堂变革成果；点评环节专业精准、务实深刻，体现了教研共同体教师扎实的专业功底和良好的研究生态。她勉励全体音乐教师以此次活动为契机，继续深耕课堂、加强研究、互学共进，让人工智能等新技术更好地赋能音乐教育，共同推动济南市小学音乐教育高质量发展。

联合教研，精彩纷呈；一场研讨，蓄力前行。此次联合教研活动为市直小学音乐教师搭建了交流互鉴、资源共享的专业平台，有效促进了区域间音乐教学经验的融通共享。相信在教研共同体的持续推动下，济南市小学音乐教育必将弦歌不辍、再谱华章，让每一个孩子都能在音乐中遇见美好、向阳生长。（通讯员 郝文迪）