德州市教育局“妈妈”式园长教师风采展㉑丨夏津县第二实验幼儿园鄃城南苑分园：没当妈妈，却先懂了妈妈

编者按：“妈妈”式园长教师，是学前教育岗位上以母爱为底色、以专业为支撑的守护者。他们既像妈妈一样温暖包容，给予孩子无微不至的关怀与安全感；又以教师的智慧与责任，启迪童心、护航成长。他们用微笑抚慰焦虑，用拥抱传递信任，用耐心静待花开，在平凡岗位上书写着不平凡的育人故事。大众网海报新闻联合德州市教育局推出“妈妈”式园长教师风采展，邀请幼儿教师们用镜头和文字， 讲述自己和孩子们的故事。

第二十一期是来自夏津县第二实验幼儿园鄃城南苑分园王昊老师《没当妈妈，却先懂了妈妈》，让我们一同走近她的教育日常，感受那份藏在细节里的温情与坚守。

大众网记者 李超然 通讯员 王昊 德州报道

【教育感悟】我虽然没有做过妈妈，但那一刻仿佛看见自家孩子在慢慢长大，心底满是欣慰与欢喜。种黄瓜是这样，陪她们长大亦是这样。

中班下学期，园里给我们班买来了一批黄瓜苗。嫩绿的叶子蜷在小黑盆中，我将小苗搬进教室，一群小脑袋挤过来：“这是什么呀？”“是小草吗？”“它能吃吗？”我蹲下身，把一盆苗轻轻托在手里，告诉她们：“这是黄瓜苗，等它长大了，就会结出脆脆的黄瓜。今天，我们一起去把它种到土里，好不好？”“好！”那一声齐刷刷的回答，像一阵欢快的风扑面而来。

到了种植区，太阳暖烘烘地照着小菜园，泥土松松软软的，晒得微微发烫。我把黄瓜苗分下去后并没有退到一边，而是蹲在了孩子们中间，拿起一株小苗，放慢动作，一铲一铲地挖开土：“孩子们看好啦，土坑不能太深也不能太浅，小苗的根要轻轻放进去，像妈妈把宝宝放进小床一样，轻轻的、稳稳的。”孩子们看完了我的示范，一个个跃跃欲试。种植时，有的孩子铲子拿不稳，土撒了一地，自己先“咯咯”笑起来；有的孩子手里攥着苗，紧张得小手都在微微发抖，一点一点往坑里放，生怕碰断了根。

一个叫越越的孩子，她挖好了坑，把苗放进去，却停住了，仰起小脸看我，鼻尖上沁着一层细细的汗，小声说：“老师，我……我不敢埋。”我没有接过她手里的铲子，只是用手指轻轻扶住黄瓜苗的叶片，对她说：“来，现在该你了，怎么让小苗站住呢？”她抿了抿嘴，像是鼓了好大的勇气，低头捧起一把土，小心翼翼地撒在根部，一下又一下。

那一刻，我看见越越专注的模样，一份温暖的触动悄然涌上心头。种完之后的日子，我们班多了一个雷打不动的习惯，每天餐后散步时，都会去种植区看黄瓜苗有什么变化。每一次新的发现，都伴随着孩子们的尖叫。

“老师！发芽了发芽了！有一个小绿点点冒出来了！”

“老师！开花了！黄色的花！好漂亮！”

“老师！这里有一个小小的黄瓜，毛茸茸的，好可爱呀！”

日子一天天过去，小黄瓜从毛茸茸的一小截，慢慢抽长、变粗，沉甸甸地挂在藤上，把枝条都坠得弯了下来。孩子们每天路过，都要蹲下来数一数：“一根、两根、三根，老师，我们什么时候能摘呀？”我总是笑着说：“再等等，等它再长大一点。”

后来，黄瓜终于可以摘了。越越捧着那根她亲手种出的黄瓜，咬了一大口，腮帮子鼓鼓的，含含糊糊地说：“老师，这是我吃过的最好吃的黄瓜！”那根黄瓜是什么味道，我没有尝到。但我记得那天的阳光，记得泥土沾在孩子脸上的样子，记得她咬下第一口时眯起的眼睛。她眼睛亮亮的，那个瞬间，大概就是成长的滋味——自己亲手种下的，总是最甜的。

我虽然没有做过妈妈，但那一刻仿佛看见自家孩子在慢慢长大，心底满是欣慰与欢喜。种黄瓜是这样，陪她们长大亦是这样。成长从来不是一瞬间的事，它是一株苗在泥土里悄悄扎根的过程，你看不见，但它确实在发生。而我，愿意一直做那个一直蹲在田边的人。