研思新教材 深耕推普路 济南市莱芜泰钢小学开展小学语文专题教研活动

为深入落实新课标育人理念，精准吃透济南市教研院新教材培训精神，扎实总结推普周工作成效，进一步夯实课堂教学基础，近日，济南市莱芜泰钢小学组织开展小学语文专题教研活动。本次教研由学校精心统筹，副校长孟风光、全体语文教师全员参与。

活动伊始，教导处主任亓逢美结合济南教研院新教材培训的核心内容，对五年级语文新教材进行全面、细致的专题分析。她立足高年级学段教学特点，紧扣新课标核心素养要求，系统梳理教材整体编排体系，重点解读各单元语文要素、教学重难点以及学段能力提升目标。同时，结合日常教学实际，精准指出高年级语文教学的侧重点与突破方向，为五年级语文教师精准施教、高效备课提供了清晰指导。

随后，李琴老师结合培训所学与自身教学经验，对四年级语文新教材开展专项解析。她围绕教材识字写字、文本阅读、口语交际、习作训练等核心模块，细致拆解教材梯度化编排特点，聚焦学生阅读理解、语言表达、思维能力的进阶培养，分享了贴合学情的课堂教学方法与落地举措。讲解贴合课堂实际，实用性、指导性极强，帮助在座教师进一步理清了四年级新教材的教学思路。

教材研讨结束后，全体语文教师集中开展推普周工作总结交流。各位教师立足本班实际，逐一汇报班级推普周各项工作开展情况，详细分享了普通话晨读、经典诗文诵读、规范汉字书写、推普主题班会、校园用字纠错等特色活动的开展细节与育人成效。同时，大家实事求是梳理活动中的亮点与不足，切实做到在总结中反思，在交流中提升。

活动最后，孟风光作总结讲话。他充分肯定了本次教研活动的务实成效，对两位老师专业细致的教材解读和全体教师认真扎实的工作态度给予高度认可。他强调，全体语文教师要内化济南教研院新教材培训成果，深耕教材、细研课堂，立足学段特点精准落实教学目标，着力培养学生语文核心素养。同时要求全体教师将推普教育融入日常课堂教学与班级管理，让说好普通话、写好规范字成为校园新风尚。

此次教研活动双线并行、务实高效，既深化了教师对新教材的理解与运用能力，又系统梳理了推普工作成果，夯实了学校语言文字教育根基。下一步，学校全体语文教师将以本次教研为契机，学以致用、笃行精进，把教研成果切实转化为课堂教学实效，持续深耕小学语文教育沃土，推动学校小学语文教学工作稳步向好发展。（通讯员 毕延玲）