山东山大基础教育集团艾山学校组织开展写作教学专题培训

立德树人，以文润心。十四岁，是少年告别孩童、迈入青春的关键转折点。一段写给亲人的文字，何以成为成长的钥匙？如何借纸笔打通亲子之间的深度对话？近日，山东山大基础教育集团艾山学校组织开展“执笔叙亲情·礼赞少年成长”——十四岁成长礼之《亲人小传》写作教学专题培训，依托集团十四岁生日庆典成熟课程理念，以《亲人小传》人物传记写作为载体，探索语文读写与德育融合的育人新路径。

本次培训面向学校初二、初三全体语文教师，由集团骨干王程晔老师主讲。培训旨在帮助参训教师读懂十四岁成长礼课程内涵，挖掘《亲人小传》写作背后的育人价值，厘清普通记叙文与人物小传的文体差异，把握传记习作的写作特点。

王程晔老师围绕《亲人小传》开展专题培训授课。他结合丰富的教学案例，向老师们讲解如何指导学生长期观察亲人日常、捕捉生活细节，传授《亲人小传》选材、构思、叙事表达的课堂教学范式，引导教师依托语文写作落实亲情德育，推动读写教学与成长仪式教育有机融合，提升跨学科德育融合能力。

培训的结束，是课程落地的开始。9至10月，语文教师将在课堂落地《亲人小传》写作教学，布置为期一至两个月的家庭观察实践任务，带领学生完成初稿撰写、修改定稿。教师同步面向家长做好活动宣讲，邀请家长品读孩子笔下的亲人故事，提笔写下回信，构筑双向情感交流通道。教研组将选取写作指导课开展组内展示研讨，打磨课堂实效。11月底前，备课组汇总全套课程实施案例，包含写作支架、教学设计、优秀《亲人小传》习作、家长回信样本、教学反思等材料，纳入校本德育语文融合资源库，为学校后续十四岁成长庆典储备丰富素材。

笔墨寄温情，文字伴成长。山东山大基础教育集团艾山学校持续深耕五育融合，借一纸小传，引导少年读懂亲情、看见家人，在书写与对话中完成青春的成长蜕变。（通讯员 魏丽）