一杯清茶，一场“破冰”的对话——泰安东岳中学第二期“书记/校长下午茶”侧记

秋分一过，天便凉了一层，窗外寒意渐浓，泰安东岳中学和润楼二楼的会议室里却暖意融融，一杯杯清茶冒着热气，把秋凉轻轻挡在门外。

9月24日下午4:00，和润楼二楼会议室的灯准时亮起。没有主席台，没有发言席，十几把椅子整齐排列着，桌上摆着清茶和几碟茶歇，舒缓的轻音乐在空气中静静流淌。这不是一场常规的行政会议，而是泰安东岳中学第二期“书记/校长下午茶”活动现场。这一次，主角换了一群人——2026级初一级部的10名新任班主任。

一杯茶，一句“放轻松”

刚入座的他们带着些许局促。党委书记董国平笑着环顾一周：“大家先吃点水果，放轻松，今天我们不谈成绩，不念汇报，只聊你们最真实的心声。”一句话，似袅袅茶香，轻轻化开了空气里的紧张。

“你们是东岳中学最年轻的力量，也是开学以来最需要被看见、被倾听、被支持的一群人。”董书记的开场白很短，却让老师们纷纷抬起了头。他说，立德树人的前提，是看见人、听见人、尊重人。如果不先为教师解忧，拿什么去育国家的人才？最务实的党建不在口号上，而在行动中。

开学四周，对于刚刚走上班主任岗位的年轻教师来说，意味着什么？是下班后还在琢磨怎么回复家长消息的谨慎，是面对“刺头”学生想尽办法却收效甚微的困惑，是班级管理和教学备课两头都想抓好却总觉得顾此失彼的着急，更是那份“我明明很努力了，为什么还是做不好”的自我怀疑。

这些问题，学校党委看在眼里，记在心上。

那些藏在心底的话，今天终于说出来了

茶香氤氲中，10位新任班主任放下顾虑，打开了话匣子。那些藏在心底的困惑和无助，终于有了安放的地方。

第一个开口的是魏芹老师。她说起班里的一个男生，从军训就开始不服从管理，拿砖头打人，拿剪刀吓唬同学。“各种办法都试过了，批评、谈心、请家长，效果都不好。”说到动情处，她一度哽咽。

冯瑞迪和郝云霄两位老师，不约而同地说到了同一个词——“精力有限”。冯瑞迪说，班级管理事务太多，忙乱中连最初定的习惯要求都顾不上了。郝云霄翻开随身带的本子，上面密密麻麻写着每天要做的事，“事情太多，精力不够，脑子晕晕的，好像什么都没抓起来。”

宋文萱老师嗓子已经哑了。她苦笑：“班干部还不太会主动管，我一说他们才动，我累得嗓子都哑了。”

姜京杰老师说起班里那个上课容易犯困的孩子，她已经和家里沟通过几次，也在尝试不同的办法，但效果还不明显。“到现在也没找到什么好办法，挺头疼的。”

陈娇老师说起班里一个心思细腻的女孩，家长反复叮嘱“要多鼓励”，可孩子的一些行为总让她觉得无从下手。“想鼓励，但找不到点，不知道该怎么办。”

亓鲁卉老师最发愁的是常规行为习惯的养成。“卫生、收作业这些事每天都会强调，但学生完成得还是慢，我试了好几种办法，效果都一般。”

张玉老师说，她现在花心思最多的就是班级纪律。中午1:40要求的安静，总像潮水一样，刚刚安静下来，过一会儿又“回潮”了。“到现在也没找到特别管用的办法。”

迮菁雯老师说，班里最近出现了一些同学之间互相称呼不当的小摩擦，她试着引导了几次，但效果不明显。“还在想办法，但说实话，有点无从下手。”

王志豪老师带来一长串班里的日常“烦恼清单”：早上到校有同学补抄作业、课堂上个别同学接话茬、课间偶尔有些小打闹。他试过提前进班表扬表现好的同学，但效仿者寥寥。“试了很多办法，但感觉都使不上劲。”

一句句真实的困惑，没有修饰，没有遮掩，有人未语泪先流，有人说着说着笑了，有人说着说着哭了。这些看似“琐碎”的小事，恰恰是压在新班主任心头的大山。他们不缺干劲，缺的是方向；不缺热情，缺的是方法——而今天，这些困惑终于被搬上了桌面。

三位老班的锦囊，比茶更暖心

困惑说完，三位资深班主任导师——尚叶松、高磊、杨国靖接过话题，现场支招。

尚叶松老师详细回应了纪律、问题学生、班委三大问题。

她一开口，就把大家逗笑了。说到起外号的问题，她讲起自己“仙女姐姐”外号的来历，外号反倒成了亲近学生的桥梁。她建议年轻班主任遇到起外号的孩子，不妨换个思路，引导他去发现同学的优点，用温情代替检讨。

至于让年轻班主任最头疼的“接话茬、顶嘴”的问题，尚老师分了两种类型来应对：表演型接话茬，就撤走他的“观众”；对抗型顶嘴，就放慢语速、冷静讲规则，事后矛盾翻篇，让他不心生怨恨。

遇到顽固不化、屡教不改的学生怎么办？尚老师主张“别只在缺点的荒漠里除草”，要开启新赛道，肯定优点，绵绵用力，久久为功。她奉行的理念是“和煦的春风胜过凛冽的寒风”，惩戒也不必只有检讨，可以是一次真诚的赞美、一场小小的表演、一次静坐。

对于班委的选择，尚老师提到一定要选高素质、灵活机智的，还要有担当意识，受得了委屈。她笑着说，班级管理不是一劳永逸，每天都有问题，平常心对待就行。

高磊老师回应了老师们时间管理的困惑。他先送上一颗定心丸：“事务繁杂、充实忙碌，是班主任工作的常态，不等于能力不足。”他把自己的时间管理法，给年轻老师们细细理了一遍。

第一招，把事分三类——必须亲自做的，如学生安全、家校沟通，不能假手于人；可以规范化的，表格填报、计划总结，建好台账和模板库，一次做好，反复使用；可以交给班干部的，值日检查、班会记录、活动组织，“培养班干部本身就是重要的教育内容”。

第二招，守住一块“不被打扰”的时间。备课是主业，不能被杂事挤占。他建议每天固定一节课，手机静音，只做备课，雷打不动。常规事务则集中在一两个固定时间段统一处理，减少来回切换的精力消耗。

第三招，学会借力，学会求助。不要单打独斗，同年级的老师可以分工合作，共享课件、习题和资料。遇到棘手的学生问题、家长问题，“先和级部沟通，先请教有经验的班主任——求助不是无能，是一种成熟。”

最后，高老师笑着宽慰大家：“班主任的成长是个慢过程，眼光放长远一点，以后会越来越顺，越来越得心应手，慢慢来。”

杨国靖老师分享了收作业的实践流程。

第一步：理顺流程，明确岗位。建立“小组长+课代表”双层架构。全班按学号分组，小组长当场登记未交、漏写名单，课代表只做汇总，大大压缩清点时间。

第二步：固定时间，前置提醒。每天固定时间收作业，早读后给3到5分钟，时间一到立即停止补交，培养“按时完成”的习惯。为了避免早晨手忙脚乱，让班长每天提前把各科作业提醒发到班级群，小组长前一天放学前还要专门提醒组内需要关注的同学。

第三步：闭环反馈，及时表扬。连续一周没问题的、准确率高的，发小贴纸；每周评优秀组长，增强团队意识。

杨老师坦言，初一学生可塑性很强，反复抓，抓反复，长期训练，终会成形。

没有高深的理论，全是带班的“干货”。年轻班主任们一边听，一边拍照，一边点头。有人小声说：“原来可以这样。”

一句承诺，让焦虑落了地

更让新班主任们感到踏实的是，这场下午茶不只是“听听而已”。董书记代表学校党委现场回应。他首先感谢资深班主任毫无保留地倾囊相授，也对青年班主任开学四周以来的敬业与付出给予充分肯定。接下来的总结，可以说是给年轻班主任的一份“成长提纲”。

遇到问题怎么看？初一是新生，有问题是必然，没问题是偶然——一个班级一点问题都没有，反而不正常。不恐慌，沉住气，从手忙脚乱到不慌不忙，靠实践、学习、反思、复盘。

习惯怎么抓？记住“21天法则”，三周形成一个好习惯。一个一个来，有规划，有闭环：目标、方案、实施、检查、反馈，好的表扬，不足的指出，突出的奖励。

学校会做什么？学校党委是后盾，级部、德育口、叶松班主任研究室一起托举。遇到棘手的学生问题、家长问题，不要一个人硬扛。

几位老师相视一笑，紧绷的肩膀悄悄松了下来。

走出这扇门，我不是一个人在扛

活动尾声，每位新手班主任用一两句话谈感受。

“听了大家的分享，没有那么焦虑了。”

“感觉领导和老师们是站在一起的。”

“万事都是小事”——语气里是放下焦虑后的轻松。

“干货很多，中秋回来我要用21天法则重点抓卫生、作业、晨读。”

“我相信我自己是最棒的！”

初一级部级部主任刘春明代表级部说了几句心里话。一是感谢——感谢书记、校长专门抽出时间与初一级部年轻人谈心，关注年轻班主任成长；感谢几位资深老班无私分享。年轻人管理经验不足、资历尚浅，领导的开导与建议，帮大家缓解了压力、理清了思路。二是表态——级部会以本次活动为契机，带领年轻班主任把收获转化为实际工作，抓好管理，助力青年班主任快速成长。

教育如茶，初尝或许微苦，细品方有回甘。这场下午茶，没有宏大的排场，没有冗长的报告，却让一群年轻的班主任感受到了归属感和安全感。因为他们知道，在泰安东岳中学，他们不是一个人在扛。

散场时，天色将暗未暗，走廊里的灯刚刚亮起。明天就是中秋了，有人轻声说了句：“这回，能踏实过个节了。”

一杯清茶，一场对话，一次破冰。这是泰安东岳中学“和美教育”理念的一次生动实践，也是“和润”党建品牌下倾听师生、服务师生的鲜活注脚。从第一期教师专场到第二期初任班主任专场，“书记/校长下午茶”正以每月一期的节奏，让越来越多的东岳人被看见、被倾听、被托举。和美东岳，和润无声——愿每一位青年教师都能在这片土地上，慢慢长成自己想要的模样。

每月最后一周周四下午，和润楼“润心角”，一杯清茶，静候君来。

（泰山杏坛）

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