【校友故事】张浩龙：叩开清华，扎根华为；逆境砺志，科研逐光

编者按：

黄河奔涌，渤海潮生。坐落于秦皇河畔的滨州实验中学始终坚守立德树人根本任务，践行“为党育人，为国育才”的初心使命，秉承“惟国惟民，惟精惟一”校训，引领学生“为中华民族伟大复兴而读书”。数载耕耘，春华秋实。一批批学子自这片沃土启航，奔赴五湖四海，在高等学府求索深耕，在广阔天地砥砺成长。

同一片沃土，孕育各自的精彩；同一所母校，见证不同的绽放。本专栏将回溯实中校友的成长轨迹，聆听他们的求学感悟，以榜样之光，让笃实奋进的力量在实中校园里薪火相传、生生不息。

NO.1校友档案

姓名：张浩龙

政治面貌：中共党员

籍贯：滨州市滨城区里则办事处张安村

毕业届别：滨州实验中学2018届毕业生

现况：清华大学硕士毕业，现就职于华为

座右铭：直面困境，行稳致远

NO.2岁月留痕·忆实中时光

实中三年，是我人生中至关重要的成长阶段。在这里，我逐渐褪去少年的懵懂与迷茫，开始看清前行的方向，学会如何与人相处，也磨砺出直面困难、迎难而上的勇气。

我出身农村，读书求学，是我改变自身处境的重要途径。但逐梦之路并非一帆风顺，既有挫折，也有诱惑。所幸在校期间，老师们及时点拨、悉心指引，同窗们彼此鼓励、相互陪伴，积极向上的校园氛围托举着我坚定前行。

我们是学校建校之初的那几届学生。那时校园刚刚落成，师生们在崭新的环境里并肩奋斗，为学校注入了最初的生机与活力。高中学业紧张，老师们无微不至的关怀却让我很快融入集体。他们满怀教育热忱，尽心帮助每一位学生成长。时至今日，许多画面仍历历在目：徐春营老师在课堂上亲切地唤我们“孩子们”，眼里满是期许；李希英老师的物理课轻松而充实，犹记那年，我跟随她到山东大学参加物理竞赛，是我第一次走进大学校园，也让我对未来生出无限憧憬；王真老师与我们分享自己的求学经历，令我深有共鸣。马学锋校长也常来了解我们的学习近况，为大家鼓劲；他分享的“求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必败”，我至今铭记。

高中岁月里，最令我难忘的是那段遭遇学习瓶颈的低谷。从高二下学期到高三上学期，我埋头苦学，成绩却停滞不前，甚至有所下滑。当时大家戏称我是“千年老二”。虽然总排名没有大幅下降，我与第一名的差距却在拉大，身后的同学也不断追赶。我试着压缩睡眠，甚至把入睡时间从午夜推迟到凌晨一点多，加倍努力却收效甚微。早读时常精神涣散，早饭也愈加食欲不振。长期透支让我日渐消瘦，身心都接近极限，对前途充满无力感。努力无果的挫败、前路未知的迷茫层层积压在心底。

最艰难的时候，班主任李俊岭老师在自习课上把我叫到室外谈心。他看见了我日复一日的坚持与付出，没有苛责我的成绩，也没有空洞说教。他告诉我，学习瓶颈是每个追梦人几乎都会经历的关卡，努力固然重要，但学会释压、合理休息同样不可或缺；一味透支身心，反而会拖累学习效率。稳住节奏，张弛有度地坚持，所有默默的付出，终会在时光里开花结果。寥寥数语，温柔却有力量，瞬间抚平了我所有的焦虑与委屈。这番话给了我继续前行的力量，陪我熬过最难的日子。

平静下来后，我重新审视自己的处境。高考日益临近，想让所有学科同时取得突破并不现实。我决定在老师们的指导下，有针对性地查缺补漏，把计划细化到各学科、各题型。物理是我的优势科目，后续学习中我将持续巩固基础；化学和生物重点练习高频难点；数学主攻压轴题；英语语法基础较好，阅读失分主要因为词汇不足，于是我系统复习高中词汇，并通过大量阅读练习培养题感；语文则是每天睡前在脑海里给自己出一道作文题，反复推敲立意、搭建框架，规划各部分的观点与篇幅，其他题型也坚持练习：通过选择题巩固基础知识，回答阅读理解时尽量从多个角度梳理要点、争取分数。

心态逐渐平稳后，这套有针对性的学习方法效果也更加明显。而且，曾经薄弱的英语和语文，也最终成了我的优势科目。那年高考，我的英语考了140分，语文则取得全校最高分。当陈雪峰老师把消息告诉我时，连我自己都感到意外。从备考路上困于瓶颈、深陷迷茫，到重整心态、调整节奏，再到奋力突围、创造奇迹……这段完整的旅程，于我而言，是一场意义深重的自我超越。实中教会我的自我反思与主动调整，成为我生命中一份珍贵的精神财富，始终伴随我此后的求学之路。

NO.3今朝风采·展求索新程

高考后填报志愿时，我在哈尔滨工业大学、华中科技大学和天津大学之间反复权衡。我综合考虑了离家距离、工科实力和未来就业，也认真想过自己的兴趣：我喜欢物理，更喜欢动手实践，希望用技术解决现实问题。最终，我选择了天津大学精密仪器与光电子工程学院的工科专业。

凭借高中物理竞赛省二等奖的成绩，以及平时动手制作的经历，我通过选拔进入学院实验班。大一时，我把重心放在课业上，沿用高中养成的学习方法，大一学年总加权平均分升至专业第一。我满怀期待地申请国家奖学金，却遗憾落选：我与第二名的学业成绩差距很小，而对方的社团实践经历更丰富，在面试中获得了加分。这次失利让我意识到，成长不能只看成绩。

此后，我在保持学业成绩的同时，主动拓展实践能力。我担任学院学生科技协会主席，牵头组织科创赛事，也积极参加智能车竞赛、电子设计竞赛和大学生创新创业项目。其间，我参与的项目获批国家级大学生创新创业训练计划项目，后来获得过全国大学生电子设计竞赛省一等奖、全国大学生光电设计竞赛华北赛区二等奖、全国仪器类专业大学生毕业设计一等奖（全院第二）等成绩。

大三时，我开始准备保研。得益于大一打下的成绩基础，尽管大二将更多精力投入实践，我的加权成绩仍一度位列专业第一。实验班共有16个保研名额，留在本校很稳妥，但我希望到更高的平台学习，于是把目标定在清华大学。学业和科研经历已有一定竞争力，英语六级成绩却是短板，夏令营开始前又没有重考机会。我决定备考雅思，经过数月努力，一次取得符合要求的成绩，最终顺利保研至清华大学。

清华的平台拓宽了我的视野。读研期间，我主要研究柔性微型机器人。课题组的项目常涉及电路设计、嵌入式开发和上位机程序编写，我也经常协助同门完成软硬件方案。到毕业时，已有六位师兄师姐、三位师弟师妹在毕业设计中使用过我设计的电路及配套嵌入式代码。我还通过网络平台承接了两家工厂的商业项目，独立完成电路板和配套程序开发，最终实现产品量产；单个项目酬劳达数万元。此外，我也承接过一些小型项目。这些经历让我第一次把实验室所学用于真实的工业场景，积累了宝贵的实践经验。

研二时，我参加华为终端硬件精英挑战赛。比赛通常由三人组队，我只找到一位电路基础稍弱的同学，便两人搭档参赛。凭借平时积累的硬件设计和嵌入式调试经验，我们一路闯关，最终获得粤港澳赛区冠军、全国赛季军。

硕士毕业后，我入职华为。硬件一直是我的优势，刚入职时，部门却交给我两项软件算法任务，此前部门还没有承担过软件类项目。面对不熟悉的领域，我主动向软件部门的同事请教，快速考试取得相关软件工作资质，最终顺利完成了两个软件算法项目的上市。在硬件基础上补齐软件能力后，我能更高效地开展软硬件联调。入职一年内，我多次完成高质量的演示，工作成果得到部门认可，也顺利完成职级晋升。

一路走来，我越来越体会到，高中时养成的自我审视、主动调整能力，可以用在不同领域。无论面对硬件开发、软件算法，还是工业项目，都要先找准问题，再选择方法，并在实践中不断改进。

回望来路，我的人生谈不上格外耀眼，未来也仍有许多未知，但今天拥有的一切，已远远超出年少时的预期。一路上有努力，也有幸运；我庆幸自己在许多岔路口做出了适合自己的选择。遇到困难时，没有条件就努力创造条件，有时候没有退路反而更能一往无前。求学那些年，父亲母亲常年辛苦劳作；高二时，母亲身患重病，尚未痊愈便继续劳作，全力供我读书。如今，我一个月的收入已相当于母亲过去半年多的辛劳所得，终于更有底气劝父母保重身体，不必再过度操劳。

年少时，我也曾向往自己尚未拥有的生活。后来渐渐明白，只有走出熟悉的环境，才能看见更广阔的世界，遇见不同的人生，也有机会与更优秀的人并肩同行。回头看那些一步步走过的路，我愈发相信，曾经咬牙坚持的付出都有意义。

NO.4纸短情长·寄肺腑箴言

饮水思源致敬师长

衷心感谢滨州实验中学的培养，感谢每一位老师的教导与关怀。祝愿母校行稳致远，桃李满天下。

学长寄语薪火相传

在此，也想和学弟学妹们分享几句心里话。高中三年十分珍贵，高考值得全力以赴，但人生远比一场考试、一个分数更宽广。学习的意义，在于日积月累地认识自己，发现所长与热爱，找到愿意长期投入的方向。选择专业和未来的方向时，不妨多想一步：喜欢某门学科，是否也喜欢它对应的学习方式与工作内容？同一学科可以通往不同的职业，日后的生活状态也可能大不相同。除了兴趣和特长，还要考虑现实条件与长远规划。多了解行业的真实情况，听听老师和前辈的建议，充分权衡之后再作决定。

人生中遇到挫折是常事，不必因为一时没有回报就否定自己。可以停下来审视方法、调整节奏，也要善用学校提供的平台和资源。保持走出舒适圈的勇气，抓住机会提升自己，去更广阔的天地看看。当压力太大时，试着与师长、家人沟通，也允许自己疲惫、给自己一点时间。找到适合自己的道路后，就脚踏实地地走下去，不必急着看见结果。

最后，祝愿每一位学弟学妹，都有直面挑战的勇气，也有从容前行的定力，在自己选择的道路上坚定地走下去。