大众观菏 | “武术之乡”的校园突围：把文化家底变成健康本钱

2025年，菏泽市学生体质健康优良率达到65.16%，学生平均近视率下降超过1个百分点。这两个数字背后，是一场从考核机制到课程设置、从心理干预到食品安全的全链条改革。日前，菏泽市学生体质健康工作新闻发布会公布了该组数据。数字本身并不惊人，但拆解其背后的逻辑，能看到一个地级市在青少年健康问题上的系统性突围。

考核指挥棒转向：近视率进了市对县高质量发展考核

学生体质健康工作容易陷入“说起来重要、做起来次要”的困境。菏泽的破局办法很直接：把学生体质健康优良率和学生平均近视率纳入市对县高质量发展考核体系。

这意味着，一个县的学生跑得够不够、眼睛好不好，直接关系到地方政府的考核成绩。属地管理责任和学校育人主体责任由此被压实。2026年，菏泽已完成两轮市对县区体质健康专项测试，常态化、全覆盖抽样监测推动健康管理从“被动知晓”转向“主动管理”。

“双减”政策在这里找到了具体的落脚点：保障学生每日充足体育锻炼时间，不是一句口号，而是有考核兜底的硬约束。

“武术之乡”的资源盘活：163所足球特色校与简易武术操

菏泽有“武术之乡”的文化底子。这个资源没有被闲置。当地实施“武术进校园”工程，将简易武术操纳入学校体育课程，选派武术教练员进校指导，遴选建设国家级、市级武术进校园试点校。这项工作得到了国家体育总局的肯定。

另一条线是“足球进校园”。目前全市有163所国家级青少年校园足球特色学校。更值得关注的是赛事体系的搭建：打通“市、县、校、班”四级联赛通道，把重心下沉到班级联赛和校园对抗赛。市县每年举办中小学生运动会、“市长杯”校园足球联赛、篮球赛等赛事活动2000余场次。

“校校有比赛、班班有活动、人人有项目”正在成为常态。青少年近视率连续三年下降，与这套体育实践活动的密度不无关系。

心理护航的“1+1+1”：每校对接一所医院、一名医生、一名教师

心理健康是学生健康的一半。菏泽构建了一套跨部门协同联动体系，推行“1+1+1”医校结对共建模式：每校对接1所医疗机构、1名专业心理医生、1名校内心理教师，实现全市中小学校医校协作全覆盖。

一条“6885885”（“帮帮我”）中小学生心理健康服务热线设立起来，志愿者轮值接听。百名心理健康教育核心团队组建起来，开展心理健康宣讲、考前心理疏导、教师心理专题培训。

重点关注群体被明确列出：留守儿童、离异家庭学生、经济困难学生、学业压力大学生。常态化心理测评落实到位，目标是早识别、早预警、早干预。“心理+学科”教学模式创新推广，心育强师计划累计开展各类心理健康教育活动1800余场。

师资与食堂：补齐短板与守住底线

体育和心理健康教师缺口怎么补？菏泽的路径是公开招聘、人才引进、退役优秀运动员安置和支教多管齐下。体育教学、学生常见病干预、心理健康专题培训累计培训教师超万人次。教师激励机制同步完善：体质健康测试、课外体育训练、赛事指导等计入工作量，在职称评审、绩效分配中予以认定。

校园食品安全则走了数字化监管的路子。“互联网+明厨亮灶”全覆盖，智慧食堂建设推进，市、县、校三级联动智慧管理体系构建起来，实现对学校食堂管理、食品安全和膳食经费管理的全流程数字化监管。“食材可溯、过程可视、数据互联、风险可控”的管理闭环，守的是学生“舌尖上的安全”。

2026年是“十五五”开局之年。菏泽重点任务包括：推动特色体育项目普及，补齐健康硬件师资短板，织密心理健康防护网络，聚焦家校社协同共治。

（大众新闻记者 赵念东）