从“看得见”到“带得走”，济南国防动员普法宣传的实践与探索

在济南纬十二路人防工程的“百姓星光聚场”，舞台剧、朗诵、音乐快板、山东大鼓等形式的国防教育作品轮番上演，老中青少同台献艺。这些作品从群众中来，又到群众中去，正是济南国防动员普法宣传的一个缩影。

翻阅济南市国防动员办公室近年来的活动记录，一个清晰的变化趋势跃然纸上：普法宣传教育的载体越来越“实”，从手册展板走向装备实物、实操演练，从单向灌输走向互动参与、以案说法。而比载体变化更根本的，是普法主体的变化：谁来讲，正在从工作人员变成群众自己。

普法宣传的“最后一公里”

怎么走通？

从舞台上的掌声到群众手里的实操，这条由虚向实的路径，最先要穿过的是普法宣传的“最后一公里”。

社区是城市治理的最小单元，也是国防动员宣传教育的“最后一公里”。法规条文再完备，如果到不了社区、进不了家庭、入不了课堂，就只是一纸文本。

解法是“组合拳”。以9月18日省市区三级国动办联合走进天桥区泺口街道的活动为例，现场既有九一八事变的历史回望，也有《中华人民共和国国防动员法》《中华人民共和国军事设施保护法》《中华人民共和国人民防空法》等法规的知识问答，还安排了手摇防空警报器演示、防化服与防毒面具穿戴教学。历史教育、法治宣传、实操演练被整合在同一个场景里，群众听完、看完，还能上手试。

这套模式的成效不在于一次活动覆盖了多少人，而在于它把“普法一次、教育一片、带动一方”从目标变成了可复制的流程。

普法宣传最容易陷入的误区，是把法律讲得“正确但无用”。济南市国动办的做法恰恰相反——把法条嵌进生活场景。

济南市国动办的法律服务工作人员在社区活动中选取的典型案例，都是社区居民真实会遇到，也最容易因处理不当激化矛盾的案例。“遇事留证、依法维权，《中华人民共和国民法典》就是咱们最坚实的法律后盾。”成为现场居民印象最深的一句话。

更值得关注的是，这种普法并非孤立存在，而是被嵌入完整的活动链条：文艺表演营造氛围，科普视频讲清国防知识，有奖问答巩固记忆，法治宣讲对接现实需求，应急救援包发放把知识变成“带得走的物资”。法律不再是高高在上的条文，而成为处理邻里纠纷、家庭矛盾、财产争议的实用工具。

进校园时，这套逻辑同样成立。在白马山小学，学校依托雷锋塑像、红色少先队室打造浸润式育人阵地，将国防教育融入校本课程，组织学生走进军营研学。全校师生开展防空防灾应急疏散演练，学生迅速避险、有序撤离，工作人员示范防护服穿戴、自救互救及简易防护器材使用技巧。对青少年而言，国防意识不是背诵概念，而是一次次真实的避险与自救体验。

让装备“说话”

从法律条文到科技实力

如果说进社区、进校园解决的是“讲什么、怎么讲”，那么装备展示解决的是“凭什么让人信服”。

在今年的山东省暨济南市全民国防教育主题展示活动中，济南国防动员装备进行了现场展示。活动除了情景剧、小戏小剧、主题演讲、红色故事分享、经典诗词朗诵等文艺形式，装备展区成为最大亮点。

指挥车、信息处理车、低空预警车整齐列阵，便携式应急指挥通信终端、背负式自主选频短波电台聚焦复杂环境下通信保障能力，六旋翼无人机、无人机反制枪同台展出，直观展现现代空防安全技术手段。

这些装备不只是“摆着看”的展品，每一样背后都对应着国防动员、应急处置、预警侦测的具体任务场景。群众驻足聆听讲解时，感受到的不再是一句抽象的“国防强大”，而是科技赋能国防建设的真实力量。

这正是国防教育从“精神层面”向“实力层面”延伸的关键一步：精神传承让人“愿意守”，装备实力让人“守得住”。

“全民国防‘泉’动员”普法宣传教育品牌，依托进机关、进企业、进学校、进社区、进网络五条路径展开，把国防观念、人防知识、法治理念一步步送进千家万户。

从手摇警报器的啸叫到无人机的旋翼声，从社区里的民法典案例到英雄广场上的通信指挥车，济南国防动员普法宣传正在把“国家的事”讲成“身边的事”。

大众新闻·齐鲁壹点 史安琪