市中区教育系统学校教育数智化工作计划传达会召开

9月23日，市中区教育系统学校教育数智化工作计划传达会召开。市中区教体局党组成员、副局长张涛，市中区未成年人素质教育服务中心副主任曾娟，市中区教育教学研究中心信息化研究室全体，各中小学教育数智化工作分管负责同志等190余人参会。曾娟主持会议。

经验分享 聚智聚能

济南市市中区泉汇初级中学教学管理部部长张鑫龙以《资源赋能 数智突围》为题，分享学校作为新建校，借力国家中小学智慧教育平台托举教师专业成长的探索实践。学校通过干部带头、反向帮带、“小蜜蜂工作法”等方式，用好实验教学、智能命题组卷等功能，让平台资源成为教师成长的“脚手架”，为学生学业质量提升“赋能”。

济南市市中区育秀小学副校长刘文婷以《以数智赋能撬动学校深度变革》为题，分享学校将国家中小学智慧教育平台与校本教学实际深度融合的探索实践。通过从资源、成长、协同三方面挖掘平台价值，与学校学院制成长共同体建设紧密结合，立体式推升教师专业发展、家校协同育人、家庭教育指导水平，更好赋能学生健康成长。

济南市市中区育秀小学教学管理部副部长徐昊以《平台赋能 交互共生 品质提升》为题，分场景、分角色、分步骤讲解国家中小学智慧教育平台的基本架构与特色应用，详细讲述“育小苗”AI智能体、AI专区、双师课堂、班级群组、课程教学等功能在备课、上课、磨课及学生预习、复习、检测等维度的赋能作用。

聚焦赋能　靶向发力

区教育教学研究中心信息化研究室负责人骆双就推进市中区人工智能教育五年实施规划、国家智慧平台深度应用、网络安全等工作进行详细培训与部署。强调网络安全要压实责任，确保学校网络数据安全；全面促进各校人工智能通识教育开足开齐，做好新时代人才培养；用好用足国家中小学智慧教育平台等数智资源，赋能家校、师生更好发展。

区未成年人素质教育服务中心副主任曾娟聚焦时代发展，分析从教育信息化到教育数字化、再到教育数智化的政策发展变化；聚焦新老相融、同心同向，介绍区域数智教育工作的时代背景与科室职能新定位；聚焦工作推进，强调学校要落实好网络安全责任制，持续推动国家中小学智慧教育平台等数智资源深入运用，落实课时做好人工智能教育，以久久为功、务实笃行的工作姿态，掀开学校教育数智化新篇章。

未来已来　识变笃行

区教体局党组成员、副局长张涛围绕数智化与课堂教学融合、新技术与平台赋能、教师专业成长路径等多个维度作总结讲话。他表示，伴随信息科技快速发展，教育数字化已迈入与教育教学核心业务深度融合的关键阶段，学校和教师要打破固有认知壁垒，秉持求真务实的工作态度，敢于争当创新实践探索的先行者。AI时代，更要聚焦育人本质，坚守立德树人初心，积极思考如何依托数字化手段培育学生深度思考的能力，助力学生面向未来成长；积极探寻数智赋能教师专业发展的“第二生长曲线”，推动教师队伍素养整体迭代提升；切实把数智教育发展转化为育人实效，真正让每一名师生从中受益。

笃志前行，虽远必达。教育数智化的浪潮正奔涌而来，市中教育人正以昂扬的姿态迎接这场深刻变革。下一步，区教育教学研究中心信息化研究室将紧扣时代脉搏，坚守立德树人初心，以国家中小学智慧教育平台等数智资源深度应用为抓手，以人工智能赋能教育变革为突破，持续深化数智技术与教育教学的深度融合，让数智化的发展真正转化为看得见、摸得着的育人实效，让每一名师生都能享受到更优质、更公平、更有温度的教育。（通讯员 卢圣君）