济南高新区学科教研员到丰奥嘉园小学开展教学视导工作

为深化课堂教学改革，夯实教育教学常规管理，严格落实新课标育人理念，持续精进课堂教学质效，近日，济南高新区各学科教研员到丰奥嘉园小学开展教学专项视导工作，通过随堂听课、评课研讨、资料查阅、教研指导等多种方式，全方位、精细化督查指导学校教育教学及教研工作。

视导工作启动后，教学管理部主任姬光美向视导专家组全面汇报了学校教学管理、校本教研开展、作业提质增效等重点工作的推进举措与落实成效，系统梳理学校教学工作亮点与阶段性成果，为本次专项视导工作的有序、高效开展筑牢基础。

本次专项视导覆盖语文、数学、英语、音乐、劳动五大学科，聚焦一线课堂教学实效。各学科教研员深入班级随堂听课，近距离观察课堂教学流程，细致研判授课质量。全体授课教师立足学生学情，精心打磨教学设计，精准把控教学重难点，灵活开展课堂互动，充分展现了学校教师扎实的教学功底和优良的专业风貌。

语文教研员徐希红先后观摩赵秀娟执教的《爬山虎的脚》与王宗琦执教的拼音启蒙课《a o e》。课后，徐希红围绕课堂架构设计、重难点突破策略、师生互动成效等方面开展评课研讨，精准提炼课堂亮点，针对性指出教学优化方向。同时，徐希红细致查阅语文教研组教学业务台账资料，对学校常态化教研机制、精细化教学管理模式给予充分肯定。

数学教研员穆燕随堂观摩王洪云《毫米的认识》、于文倩《平均分》两节公开课。授课教师立足生活化教学理念，创设贴合学生认知的教学情境，依托动手探究、小组合作交流等教学形式，引导学生自主构建数学知识体系，着重培育学生量感与逻辑数学思维。穆燕在课后点评中提出，课堂教学需精简无效提问，预留充足时间让学生展示交流，强化学生数学语言表达与思辨能力培养，并针对两节课程给出细化、可落地的优化建议。

英语教研员刘凯观摩李斌斌《Different families》词汇课与周娴《My feelings》对话课。刘凯对两节课精准的教学定位、规范完整的课堂实施流程予以高度评价。两位授课教师紧扣学段教学特点，精准把控教学重难点，教学成效突出。李斌斌注重培养学生英语语感与良好学习习惯，课堂训练扎实高效；周娴在夯实学生基础知识的同时，适度拓展思维、渗透德育教育，实现学生语言能力与综合素养同步提升。

济南高新区教研员高雅静负责本次音乐学科专项视导指导工作。高雅静深入课堂观摩教学全过程，细致核查课堂教学实施细节。课后组织开展评课研讨活动，授课教师及教研组全体教师围绕教学设计优化、学教评一体化落地、课堂难点突破等内容展开深度交流与教学反思。高雅静充分肯定课堂教学亮点，结合课堂实际问题，给出针对性、可操作的教学优化建议。

随后，高雅静参观学校音乐教研组集体教研活动，对集体备课流程、大单元教学实施、课堂声乐训练落地等方面给予专业指导，强调立足学情，深化课堂教学改革，扎实推进“五阶三环”教学模式落地，提升音乐学科育人质量，规避难点堆砌，做到在玩中学，学中记。并强调了音乐课要上出“音乐味儿”。

劳动教研员吕红晓观摩学校两节低段劳动实践公开课。一年级教师赵峰执教《“袜”真有趣》，聚焦生活技能教学，带领学生系统学习衣物叠放、收纳整理技巧；二年级教师王溪萌执教《水果燕麦杯》，引导学生动手实操、自主制作美食。吕红晓评价，两节课程贴合低段学生年龄特点与认知规律，兼顾趣味性与实践性，课堂参与氛围浓厚，学生积极性高涨，切实落实以劳育人的教育目标，同时对学生良好的课堂常规素养予以认可。

活动尾声，高雅静作总结发言，她认为课堂教学要坚持以学为中心，落实单元整体教学，推动学教评一体化落地；同时优化作业设计，严控作业总量，落实“双减”减负等。

本次教学专项视导是对学校教学常规管理、课堂教学建设及校本教研工作的全面检视与精准把脉。下一步，学校将全面吸纳专家组的专业指导建议，聚焦课堂提质、教研增效，持续深耕教学主业，抓实常态化教研工作，不断夯实育人根基，稳步推动学校教育教学质量高质量发展。