湖上教书9年，她的上班路，要过车、过水、过风霜

济宁市微山县高楼乡渭河小学，静立在微山湖的水泊之间，是一所特殊的水上小学。如今湖上仍有不少村民依水而居，为了让湖区的孩子不必远赴他乡求学，这所仅有7名教师、16名学生的乡村小学校得以保留、坚守至今。闫治羽便是这里的一名普通教师，一晃已扎根湖区执教九个年头。

对闫治羽和同事们而言，这份教书育人的工作，最难的从来不是三尺讲台，而是日复一日、辗转湖岸的上班路。

9月22日早上6点半，闫治羽和家人挥手告别，踏上上班路。

闫老师家住在微山县县城南部，和另外两名老师约好的乘车出发点在县城北部，闫老师需要骑20分钟电动车到达。

每个教学工作日，闫治羽清晨五点多便要起床。9月22日清晨六点半，她告别家人，准时踏上通勤路。她的家在微山县城南部，与同事约定的汇合点却在城北，每天先要骑行20分钟电动车赶赴碰头地点。早上7点05分，韩笑驾车赶来，接上闫治羽、王璐两名同事，三人结伴驱车五十余公里，奔赴五段口码头。漫长陆路最怕堵车，一旦遇上，动辄耽搁数十分钟。为不耽误教学，驾驶员总会在合规不超速的前提下，尽量加快行程。

早上7点5分，由韩笑老师开车，三位老师的上班路启程。

早上7点5分，韩笑老师开车，拉着闫治羽、王璐两位老师赶往五段口码头。

为了赶时间，在不超速的情况下，韩笑老师加快了车速。

陆路辗转只是开端，抵达码头后，众人还要搭乘26分钟的渡船横渡湖面，才能最终抵达学校。整段通勤单程耗时整整两小时，遇上恶劣天气，路途更是艰险。微山湖的冬日，大雾常骤然笼罩湖面，水雾茫茫遮蔽前路，视线极差。老师们坦言，雾天行车行船，总要极力眺望前路，眼睛酸涩难忍。曾有一个大雪天，三人赶路途中，沿途接连遇见交通事故，车辆打滑坠沟险情频发，她们的车辆也一路颠簸打滑，车辆故障灯频频亮起。彼时，学校校长与渡船师傅多次致电问询，满心牵挂、担忧她们的行路安全，最终三人有惊无险抵达码头。

韩笑老师是渭河小学二年级的班主任，她的班级有四名学生。

“我们是跨省上班。”闫老师她们的上班路要经过江苏的一段道路。

赶路途中，三位老师闲谈最多的是学校的孩子们。可她们各自家中，也有着年幼的孩子牵挂相伴。王璐四岁的孩子，每每清晨醒来，总要缠着母亲反复道别，拉扯20分钟不肯放手；韩笑家中四岁的孩子，也常有这般不舍别离的场景。通勤的辛苦尚且可以坚持，最让几位老师内心煎熬的，是隔着一湖碧水的牵挂：若是家中孩子突发急事，自己远在湖上校园，鞭长莫及、只能干着急，满心无奈无从排解。

9月22日上午8点10分，闫老师和她的同事们到达五段口码头，上了通勤的小船。

早上8点15分，闫老师和同事乘坐点小船离开五段口码头，前往渭河小学，船的航程大约26分钟。

上午8点10分，车辆顺利抵达五段口码头，三人登上通勤小船。8点12分，渡船驶离岸边，发动机轰鸣作响，湖面波光粼粼，两岸错落的渔家船屋缓缓映入眼帘。8点37分，历经一路辗转，闫治羽与同事终于抵达渭河小学。

闫治羽老师的课堂里，有三名一年级学生和三名学前班的孩子。

一名学生嘴里有点出血，闫老师查看了一下，是换牙导致的。

课堂上，闫治羽老师辅导学前班的孩子画画。

“上课啦！拿出语文书。”短暂休整后，闫治羽站上讲台，开启一天的教学工作。湖区学生基础参差不齐，诸多知识点需要反复讲解、耐心打磨。纵使通勤路途万般折腾，老师们的课堂教学从未打折扣。待到傍晚放学，她们又会重复一遍车马舟船的路途，再耗时两小时，才能回到县城的家中。

闫老师的午饭很简单，经常是煮好的玉米。

日复一日，寒来暑往，她们每日往返通勤四小时。按照每年195个教学工作日测算，九年光阴里，闫治羽累计有7000多个小时，奔波在电动车、汽车与渡船交织的通勤路上。这一路走来，没有轰轰烈烈的壮举，只有岁岁年年的坚守。风雨无阻，雾雪兼程，平凡的脚步踏遍湖岸长路。

下午放学后，闫老师和同事再次踏上小船，开启下班之路。

在外人看来，这般奔波格外辛苦，但在闫治羽和同事们心中，只要湖上这所小小学堂灯火不灭，只要湖区孩子能在家门口安心读书，所有的路途颠簸、日夜奔波，都有沉甸甸的意义与归宿。

9月22日，记者全程跟随记录了这条特殊的湖上上班路。见证了闫治羽和她的同事们，扛住生活琐碎与奔波辛劳，怀揣朴素初心，在微山湖岸岁岁坚守，守护着一方乡村教育的希望。

闫老师和同事乘坐的小船驶入渭河村，两边是村民的水上住宅。

放学后，老师们乘船到达五段口，手里提着热心村民送的莲蓬。

这条上下班的路闫老师已经走了9年，同事王璐老师走了14年，韩笑老师走了8年。

（大众新闻记者 陆金星）