滨城优秀教师风采——滨城区玉龙湖小学 田倩倩：让教育在实践中生根发芽

在第42个教师节期间，滨城区教育和体育局开设“滨城优秀教师风采”专栏。专栏集中展示滨城区教师立德树人、潜心育人的先进事迹，彰显新时代滨城教育工作者爱岗敬业、无私奉献、锐意进取的精神风貌，凝聚全区教育高质量发展正能量，营造学习榜样、崇尚师德的浓厚氛围。

教师简介

田倩倩，滨城区玉龙湖小学语文、综合实践活动教师，区级综合实践活动名师工作室主持人。从教十五年来，先后荣获滨州市教育教学工作表现突出教师、滨城区优秀教师、教学工作先进个人等荣誉。

会给流浪猫安家的班主任

作为班主任，田老师相信，校园的每个角落都藏着教育的契机。今年秋天，她带着学生在校园里散步，几个孩子蹲在角落不肯走，原来花坛边蹲着四只瘦巴巴的流浪猫，看见人就躲。孩子们七嘴八舌：“老师，它冬天住哪儿呀？”“咱们给它做个窝吧！”她没有直接答应，而是把问题抛了回去：“做猫窝需要什么材料？怎么防雨？放哪儿它才敢住？”那之后的一个月，孩子们查资料、画设计图，用废旧纸箱、旧棉被、防水布一次次搭了拆、拆了搭。平时最调皮的小铭，那阵子每天放学后都要跑去看看猫窝做好了没。当第一只猫蜷进他们做的小窝里时，小铭蹲在旁边看了好久，眼里满是欣喜，他像下定了决心，说：“我要把它喂得胖胖的。”那一刻，责任心已经悄然生长。

班里每个孩子的情况，她都看在眼里，记在心上：谁对花粉过敏，谁这周上课眼神不对。她都要跟孩子聊一聊，与家长谈一谈。家长群里她不只是发通知，谁家孩子病了，她主动问一句，谁进步了她发一句鼓励。有家长说，把孩子交给田老师，放心。

让校园处处是课堂的综合实践活动老师

作为综合实践活动学科骨干，她有个“职业病”--走在校园里，眼睛总在找课程。秋天到了，她带着学生在菜地里种下大蒜，冬天蹲在地头收高粱、挖地瓜，满手是泥却笑得比谁都开心。孩子们捧着自己挖出来的地瓜，分外骄傲。有家长发来微信说，孩子回家连说带比划，把挖地瓜的经过讲了一路，吃饭时还念叨，这是自己从地里刨出来的，不能浪费。

她还带着团队把整个校园变成了课程资源库。校园里那几棵老柿子树，秋天硕果累累，她就开发了《柿子熟了》校本课程，研柿子、摘柿子、晒柿饼、画柿子，孩子们围着柿子树忙得不亦乐乎；和园的池水浑了，她抓住时机带着学生做净水装置，测水质、装沙石活性炭，看浑浊的水一点点变清；校园的红色文化长廊，她开发成《长征课程》，让学生当小小讲解员，把长征故事讲给低年级同学听；连学校的车位，她都能琢磨出一门洗车课程，教学生认识洗车工具、学习安全洗车的技能、学会用劳动温暖家人。在她眼里，孩子的好奇心在哪里，课堂就在哪里。

带着团队一起跑的教研组长

作为区级名师工作室主持人和学校教研组长，她每周组织一次教研，雷打不动。只要团队出课，她就带着大家利用教研时间和课后间隙，一句一句改教案、一个环节一个环节抠学生活动设计，同一节课前后能磨五六遍。她把自己十几年积累的教案、学习单、评价表全部拿出来分享，从不藏着掖着。她说，一个人走得快，一群人才能走得远。

十五载春秋，她守着一间教室、一片菜地、一群孩子，也让每一颗种子都发了芽。