泰山区小井小学：深耕体育育人 强健少年体魄

为落实立德树人根本任务，贯彻《国家学生体质健康标准》，按照区教体局体质健康提升工作部署，小井小学坚持“健康第一”理念，扎实推进体质健康工作，促进学生身心健康全面发展。

统筹部署

夯实工作基础

学校成立体质健康工作领导小组，明确分工，落实责任，形成“校长统筹、部门联动、体育主抓、班级落实、家校协同”工作格局。结合校情制定专项工作方案，完善体质测试、日常锻炼、体质薄弱学生帮扶等制度，形成课堂教学、课后锻炼、专项训练、监测反馈相衔接的工作机制。按要求开齐开足体育课，依据学段特点优化教学内容，低年级开展趣味体能训练，中高年级强化耐力、力量、柔韧练习。

丰富载体

抓实日常锻炼

学校保障学生每天两小时校园体育活动，优化大课间内容，开展课间操、体能训练、跳绳等活动。依托课后服务开设篮球、足球、花样跳绳、武术、跆拳道等体育社团。定期组织运动会、跳绳比赛、拔河、广播操评比等体育活动。布置体育家庭作业，推送居家锻炼指导，联动家长督促学生居家运动，拓展学生锻炼时间和空间。

精准帮扶

提升体质成效

组织全员体质健康测试，为学生建立体质健康档案。分析测试数据，建立体质薄弱学生帮扶记录，做到“一生一档、一人一策”。利用课后服务开展分层专项训练，针对性补齐学生体能短板。经过持续推进，学生运动习惯逐步养成，身体素质逐步改善，体质健康测试合格率、优良率稳步提升。通过主题班会、广播、讲座普及运动、营养、作息等健康知识，增强学生健康生活意识。

长效推进

持续提质增效

下一步，学校将总结工作经验，补齐短板，优化体育课堂与活动安排，做实体质薄弱学生帮扶，深化家校协同，定期做好体质监测数据分析。坚守“健康第一”教育初心，以锻炼强体魄、以活动润身心、以帮扶促提升，不断增强学生身体素质，推动学校体质健康工作持续提升。

（泰山杏坛）

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