芦花新闻|本科生拿起电焊枪 东营大学生预备技师班 见证青年择业观念新变化

在东营市技师学院的焊接操作教学区，梁超是同学和老师关注的一个焦点。刚刚从某高校本科毕业的他，选择重新回到技工学校学技术，让人觉得他有点“特立独行”。今年和他一同入学的，还有另外9名刚走出大学校门的毕业生，他们放弃了传统白领求职路径，选择回到技工院校就读大学生预备技师班，在实操台前重新锚定“成为高级技师”的新职业目标。专科、本科毕业生重新到技工院校上学，大学生“回炉”学技能，正是东营市对接产业用工需求、创新“学历+技能”复合型人才培育模式，探索技工教育的一次新的尝试。

梁超（中）练习焊接操作。本报记者马瑞琳摄

本科生操起电焊枪

9月16日，在东营市技师学院的焊接操作间，梁超正在老师的指导下练习基础焊接技术，身上还穿着军训期间的迷彩服。在他曾经的设想中，本科毕业后自己将成为一名普通白领，如今，他已将自己下一个目标调整为：成为一名合格的预备技师。

梁超是东营市技师学院今年招收的大学生预备技师班新生。学校里同他情况类似，大学毕业后再来学技能的同学还有另外九名。

今年6月，梁超从省内一所大学毕业，所学专业为信息管理与信息系统。但那时，他还没有得到一个满意的工作，内心难免焦虑迷茫。大学同班同学有的从事ERP售后，有的成为企业管培生，有的走上销售岗位。也有人选择去学习一项专门的技能，再从事相关行业，据他了解，在机构接受培训学费不菲。

家人向他推荐了东营市技师学院开设的大学生预备技师班。通过网络了解信息，与家人沟通后，梁超决定报名。再次面临专业选择，这一次，他为自己选择了数字化设计与制造。“其实当年高考的时候我就想学一门机械制造、电气自动化相关的专业，但没录取。”梁超说。在他看来，能够重新学习心仪的专业，算是弥补了当年的一点小遗憾。

大学生预备技师班学生人数不多，梁超的一部分课程是和本校转段生或者刚入学的新生一起上。这堂焊接课上的其他同学，多数都比他小几岁，梁超得以拥有了几位“小师傅”。19岁的“小师傅”杜治岐来自数控专业高级工班，对他的评价是：“上手很快，教了几次就看出来了”。专业课老师张政不吝赞美，“很有悟性，差不多用了四根焊条，就理解了焊接的基本技法。”

“除了老师，同学们也给了我很多的指导，能得到大家的夸奖，还是挺开心的。特别想动手实践。大学课堂实践机会有限，在这就很想弥补这部分不足。”梁超说。根据教学计划，大学生预备技师班第一年在校学习，第二年进入实习企业。如果在实习企业顺利转正，梁超打算“从基层做起，基本功打扎实，将来从事专业技术岗，一点点晋升，甚至从事管理岗，肯定是希望往上走”。

入学的新鲜感还没退去，梁超正在适应与大学迥然不同的教学模式。作为大哥哥，弟弟妹妹们对他还是有一点好奇，梁超时不时需要面对“哇塞本科毕业为什么还要来这”的疑问。在同学们当中，梁超明显成熟一些，“不管去哪，首先要融入集体，才会有更好的发展”。

大学生“技工”起点“高人一等”

东营嘉扬精密金属有限公司（以下简称嘉扬精密金属）是东营市技师学院大学生预备技师班的订单企业，也是学校多年来的合作企业之一。

9月16日下午三点，厂区内安静、凉爽，最北边工地上正在扩建生产线。机加工车间，工人操作着英文界面的数控床，亮晶晶、形态各异的金属产品被生产出来。“这件是AI产业用的，具体做什么我们也不清楚，就是根据客户的要求生产相应规格的产品。”一位车间管理人员告诉记者。

梁超（左）在老师指导下练习焊接操作。本报记者马瑞琳摄

实习生黄婉婉在车间尽头办公室内的一个工位，处理一份当天的自检程序表。她是东营市技师学院2025年大学生预备技师班数控加工技术专业学生。黄婉婉大学所学专业为道路与桥梁工程，“临近毕业的时候感受到行业不太景气，工程行业女生相对受限，总之求职不太顺利。在家人的建议下决定来学一门技术，制造业比工程行业可能会好走一点吧。”黄婉婉转过身，语气平缓地讲述。这是她在大学生预备技师班学习的第二年，不出意外的话，她将在这里实习一整年，为入职做充分的准备。

在嘉扬精密金属，公司为其安排的实习岗位是操作岗，同时承担一部分文职辅助工作。嘉扬精密金属以生产定制产品为主，每款产品的数量不大，但一天当中可能同时生产几百款产品，这样就对各型号工具管理提出更精细化的要求。

“婉婉在做的自检表，是将一线生产出现的问题进行汇总梳理，由专业人员提供优化方案。同时，随着公司产品日益丰富，对刀具、量具的管理也会有更精细化的要求，目前这个岗位没有专门人员，我们希望婉婉将来可以胜任。”嘉扬精密金属人力资源部经理助理王科说。

王科告诉记者，公司招聘来的大学生往往缺乏一线操作经验，为了让他们尽快胜任岗位，往往也会委托东营市技师学院进行一段时间的培训。另一方面，从一线操作工当中提拔管理人员，学历层次和基本素质方面短板比较明显。“综合来看，企业非常需要既有学历又有技能的员工。目前公司正在扩建生产线，需要储备一部分这样的复合型人才。今年技师学院几名大学生来实习，我感觉他们在沟通表达和理解能力方面确实表现更好。”

重新定义“金蓝领”的一次探索

“就业环境和社会需求的变化，是这个班的诞生最重要的背景。学校基于长期对企业用工需求的了解，去年开始正式开设大学生预备技师班，今年是第二年。”东营市技师学院招生就业处副处长吴萍萍告诉记者。东营市技师学院今年实际有10名大学生入学，5人就读电气自动化设备安装与维修专业，5人就读数字化设计与制造专业，其中本科生、专科生各占一半。

吴萍萍同时介绍，东营市技师学院今年总体招生人数超2700名，较去年有大幅提高，这与全国层面技工院校招生情况好于往年的形势基本一致。“据我所知，在江苏等技工院校发展特别好的地区，能够定向入职好企业的专业，在当地中考生里处于高分段才能被录取。”

黄婉婉（左）跟随师傅熟悉数控床操作。本报记者马瑞琳摄

今年中考季以来，上海、广东、浙江等地高分考生入学技校的现象，已经被媒体广泛报道传播。这其中既有中本贯通政策通道打开的助力，也反映了一部分学生家长“非普高不可”的执念减弱，越来越多的家庭用中考分数换取某种“确定性”，即锁定本科、避开高考不确定性和提前掌握就业技能。

“具体到烹饪（中式烹调）专业，我们的培养目标是懂技术的管理人员，争取让毕业生两至三年进入合作企业的管理层。”东营市技师学院现代服务系主任郭飞说。郭飞介绍，开设大学生预备技师班之前，系里调研过东营几家星级酒店。发现管理层当中管理出身和技术出身的各占一半，但是既有技术又懂管理的人几乎没有，特别是35岁以下的更为稀有。烹饪（中式烹调）专业是现代服务系初次培养大学生预备技师，培养目标清晰，市场需求明确，但今年没有招收到大学生入学。

“在过去大家的认识中，技校的培养层次和大学毕业生不相匹配，特别在我们省，升学观念占主流，大学生回炉读技校很可能存在心理落差。开设大学生预备技师班，对学校来说是一个让社会重新认识我们的机会，技能人才在就业中的地位和作用也会有所改观。”吴萍萍说。

近年来，国家高度重视技工教育，人社部明确提出支持技工院校招收离校未就业高校毕业生，并鼓励各地开设大学生技师班以促进高质量就业。据了解，2009年，青岛市技师学院在全国率先创办大学生技师班。山东化工技师学院自2019年面向离校未就业高校毕业生开设大学生订单班，在今年的新生中，专科生占比38.8%，本科生占比60.6%，硕士研究生占比0.6%。此外，今年山东劳动职业技术学院也首次开设大学生技师班，在数控加工（数控车工）和机电一体化技术两个专业面向本科、专科毕业生招生。

今年8月，东营市人力资源社会保障局联合市教育局、市工业和信息化局等11部门印发《东营市支持技工教育高质量特色发展若干措施》。其中，明确提出创新“大学生技师班”定向培育路径，重点面向离校未就业高校毕业生开展高阶技能赋能，补充产业高层次技能人才储备，打造“学历+技能”复合型人才培育样板。

采访接近结束的时候，吴萍萍分享了一位相熟的“托尼老师”（理发师）的故事，这位“托尼老师”的孩子还在读小学，他就开始考虑“万一将来学习成绩不突出，学一门实用技能也不错”。“如果孩子愿意学美发，我肯定动用自己全部资源来支持他。现在我就经常带孩子来店里，不怕你笑话，我看他现在握剪刀比握笔还称手哩。”吴萍萍转述了这位“托尼老师”的原话。（大众新闻记者 段学虎 崔立慧 通讯员 孙贝贝）