齐鲁时代楷模！今晚，全省16市地标建筑同步点亮，致敬宋国安！

“省委宣传部追授宋国安同志‘齐鲁时代楷模’荣誉称号！”当这份沉甸甸的荣誉抵达时，宋国安却已听不到这声致敬了。

2025年11月8日凌晨3时30分，年仅52岁的宋国安因病不幸去世，永远离开了他挚爱的教育事业。消息传开，截至2025年11月10日，抖音平台有532.3万人次浏览悼念，追思热度一度登上热搜第一。2025年12月15日，中共日照市委印发《关于在全市开展向宋国安同志学习活动的决定》（以下简称《决定》），号召全市各级党组织和广大党员干部向宋国安同志学习。

以师者微光，燃教育星火；以一生坚守，筑育人山河。今天（10月8日）20:15，山东广播电视台新闻频道首播《以师者微光，燃教育星火——宋国安：二十九年，只做一件事》，大众新闻、海报新闻、闪电新闻、新黄河客户端、山东教育发布微信公众号、日照日报抖音号、日照日报视频号等同步播出，致敬躬耕齐鲁教坛的孺子牛！

今晚（10月8日晚），全省16市地标建筑同步点亮“致敬齐鲁时代楷模”“‘齐鲁时代楷模’宋国安”“向宋国安同志学习”等标语，户外大屏播放其先进事迹精选短视频。

荣誉加身，灯光点亮城市夜空，却迎不回那个曾每天清晨站在校门口微笑迎接学生的人。一个名字、一位教育工作者，为何能牵动一座城、一个省？答案就藏在他躬身奉献29载的教育生涯里。

1996年，刚从临沂师范专科学校毕业的宋国安站上了费县一中的讲台。从年轻教师，到后来成为校长、局长，他的身份在变，但从业初心从未改变。

“真正的教学，是让知识穿过生命而非停留纸面。”在宋国安看来，课堂教学不是知识的搬运场，而是思维的点燃地。于是，他跳出传统教学框架，创新提出“教学为主导，学生为主体，问题为主线，思维为主攻，训练为主干”的“五为主”教学理念。通过创建整合的方式打磨语文课程，将学生的发展需求与知识结合起来，推动课堂从知识灌输向思维培育转型。

理念要落地，就得向下扎根。在莒县，他主动扛起语文教学质量提升第一责任人的担子，每周上7节语文课、参加2次集体备课、进教室听4堂课，身体力行地上好课、教好学；在日照实验高中，他带领语文团队潜心教研，高考成绩常年位居全省前列。他还作为核心成员参与教育部重点课题研究，也是山东版高中语文选修教材编者。从讲台到教材，从课堂到课题，他一生坚守教育一线，让无数学生爱上了语文。

“让每个孩子站在学校中央”，这是宋国安对待学生最真诚的姿态。他曾亲笔写下这句话，不仅将其挂在日照实验高中的办公室里，更刻进每一天的工作日常中。

尊重，从倾听开始。在日照实验高中，宋国安开通“书记校长信箱”，推行“校长直通车”，在校长办公室门口张贴意见二维码，为学生敞开说话的大门。他还有一个专门记录学生建议的蓝色笔记本：有人反映“食堂菜太咸”，他第二天就去试吃并让食堂作出调整；有人反映“晚自习灯光太暗”，他调研后没几天教室就换上了新的护眼灯。

他的脚步也不只停留在办公室里。课间走廊，他会与学生交谈，轻声询问孩子能否跟上进度；看到学生鞋带散开，他会像父亲一样弯腰帮孩子系好鞋带；下雨时，他还会给抱着书的学生打伞，自己却淋湿半边肩膀；在长达30分钟的阳光大课间里，鼓励学生展示才艺、享受快乐。

很多经常接送孩子的家长都记得这样一个画面：宋国安每天一大早微笑着站在校门口迎接学生，晚自习结束后又目送他们离校。

这份对学生的尊重，贯穿了他的整个教育职业生涯。早在莒县一中任教时，他发现学生清晨5点多赶早读导致在课堂上昏昏欲睡，跟着体验了3天“又饿又困”的早读后，他当即决定推迟到校时间40分钟，并要求食堂提前备好热粥小菜。在莒县教体局，针对家长反映的“中午接送难”，他暗访“小饭桌”后拍板搞集中配餐和午休陪护，最终让8所学校的学生吃上安心午餐、睡上舒适午觉。

宋国安离世后，网上关于他的缅怀经久不息。有网友说：“我也是实验毕业的，大学毕业后也当过老师。我想，这一刻他一定是幸福的。他也必然无悔。只是时间真的太短、太短了。”

“宋校长在平凡的岗位上任劳任怨爱岗敬业！致敬！”

“儿子上高中的时候就是宋校长不辞辛苦，早上六点就在学校门口接学生，晚上十点多又把学生送走他才回家，孩子得知老师走了，很伤心难过的不行，孩子何其有幸碰见这样的老师，感恩感谢宋校长，一路走好！”

“一路走好，我们的朋友！”

……

“教育是心灵的唤醒，而唤醒的密码是尊重。”在宋国安那里，学生无小事，枝叶总关情。他始终把学生的事当成校长的头等大事，用点点滴滴的爱温暖着求学路上每一颗年轻的心。不论学生还是家长，也都打心眼儿里喜欢他、亲近他。

在宋国安的办公室里，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、陶行知的文集等教育书籍整齐地排列在书架上。有的书本已经被翻得书脊松脱、封面泛黄——那些痕迹，是一个教育管理者“从课堂中来，到课堂中去”的无声见证。

从课堂中走出来的宋国安，既没有忘记课堂教学的意义，更深切理解教师群体的甘苦与价值。担任莒县一中校长时，他提出“教师第一”。他说：“要工作更要家庭，要学生更要孩子，要质量更要健康，要发展更要幸福。”莒县一中教师马云娟回忆：“每次谈教学，宋校长都会双手合十说‘拜托了’。”一句“拜托了”，把教育者的姿态放得很低，却把教师的分量看得很重。

在莒县教体局任职期间，他力主将“培训作为最好福利”，一年间累计投入560多万元用于教师培训，通过请进来讲、走出去学、沉下身研、走上台赛等八大举措，为教师搭建广阔的成长平台，累计参训教师9000余人次。与此同时，他还挥出改革“三板斧”：将各类检查考核削减三分之二；组建13个教研协作区，推动城乡教师一体化发展；启动“党员校长”工程，选派优秀校长到乡村学校挂职，打通教育振兴的神经末梢。三年间，莒县高中教学水平持续优化，育人成效显著增强。

重返日照实验高中后，他对教师的尊重融进了校园的每一个角落。他要求中层干部当“专家”不当“外行”、当“服务员”不当“官老爷”，先后设立洗车点、擦鞋机，用细节温暖教师。日照实验高中教师姚庆霞身体不适住院，出院后尚未痊愈就坚持上课，课没上完她已大汗淋漓，这一幕恰好被巡查的宋国安看到，他叮嘱：“以后不用赶着签到签退，在家安心备课就好。”

他常说：“不要把校长当官来做，我们校长要对老师们好一点，再好一点；距离近一些，再近一些。”他常常亲自或安排学校同事探望生病的教师及家属，协调解决教师遇到的难题；得知老师深夜值班恰逢生日，他悄悄安排送上蛋糕……这些细微的关怀，如春雨滋润心田。

从莒县一中校长到莒县教体局局长，再到日照实验高中校长、党委书记，宋国安将教师工作抓得很暖。他深知，一所学校的底气在每一位教师被看见、被托举的日常里。这份对教师的尊重，让教育生态焕发着蓬勃生机。

宋国安，这位曾获评“全国先进工作者”的教育领航者，把29年光阴悉数奉献给了教育，用实干与担当书写了“教育质量是尊重出来的”动人篇章。今晚，全省16市地标为他点亮，但比灯光更亮的，是他留在无数人心中的那束光——温暖，明亮，生生不息。

斯人已逝，风范长存。齐鲁时代楷模！今天，我们再次致敬宋国安！

（日照报业全媒体记者 荣鑫鑫）