山东少年，心里那颗“科技梦”发芽了

一枚可可豆要经过怎样的旅程，才能变成一块巧克力？

在五莲县白鹭湾小镇星火科技馆里，一群孩子围着“可可豆的生命历程”展区，听讲解员介绍可可的发酵、烘焙与研磨。近日，由山东省科协主办的“少年逐梦·科创报国”媒体调研行活动启动。近年来，山东省科协立足科普主阵地，聚焦青少年科学素质提升，构建起覆盖课堂、场馆、社区、企业的全链条科技教育体系。一个个科普活动，在越来越多的孩子心里种下科学的种子，把“科研报国”写进人生追求。

一粒科学的种子如何萌发

“沈老，明天就要手术了，您怎么非要来实验室啊。”

“绝不能把我们中国人的粮食种子卖给外国企业！”

“老师，我以后也要跟您和余老一样，努力把中国人的饭碗端在自己手里！”在山东省科技馆“科学家信笺里的家国情怀”专题展区内，舞台上演员们在表演由余松烈院士事迹改编的原创舞台短剧《种子》。舞台下，几名小学生在家长的陪伴下看得入迷。

山东省科技馆依托展品资源和主题展览资源，形成“探究+项目”的科学课，专题展览为青少年搭建起理解世界的桥梁，科普剧则增进了与科学之间的距离。“展览汇集了12位与山东相关的老科学家的书信、手稿等史料。希望让观众在展览中感受科学家们至诚报国的家国情怀。”山东省科技馆副馆长肖鹏介绍道，“为了方便青少年理解，我们编创了这部情景剧，周三到周五一天一场，周末两场，中小学生都很爱看。”

近年来，山东各地科技馆把科普的舞台搬到了校园里、社区里，科普实践场景持续拓展，科普资源加速流动。山东省科技馆打造“妙趣科学”科学剧品牌，省科技馆提供剧本和编导，学生参与演出，孩子们不只是观众，更是演员。《了不起的泡泡》《森林密探——蜂蜜失窃之谜》等科学实验和科普剧更是被打造为可复制推广的课程资源包，从舞台走进县域课堂。在日照市科技馆，孩子们跟着博士探究物理之美；科普大篷车开进校园，把互动展品、科学剧场、专题讲座送到孩子身边。

据了解，2025年全省累计开展科学实验与科普剧展演500余场次，直接服务公众12万人次，累计举办各类科普报告500余场，27万多人次中小学生从中受益。科学，不再是课本上的名词，而是孩子们指尖下的实验、眼中的惊奇。

社区里的小小科普员

“爷爷奶奶，陌生链接千万别点！”

在日照市东港区城市花园社区，一位11岁的“小小科普解说员”刘骞岳用真实案例和通俗的语言给社区里的老人讲解防诈骗知识。这支科普队伍目前已经有280名“小解说员”，他们把反邪教、垃圾分类、消防安全的知识送进千家万户。孩子们在学习科普知识的同时，成为社区科普的“代言人”，也在服务中悄悄爱上了科学。

对学有余力、心怀科研志向的青少年，科协系统打通了从中学到高校的成长通道。中学生英才计划每年选拔品学兼优的高中生，走进山东大学、中国海洋大学等高校，在数学、物理、化学、生物、计算机等领域专家的指导下，开展为期一年的课题研究。作为全国首批试点省份，山东已累计培养优秀中学生590余名。自2012年启动的齐鲁高校科学营，已选派约3500名师生赴全国各分营参营，接待全国各地近万名师生来鲁研学。科技创新大赛让孩子们的奇思妙想有了展示的舞台。2021年至2026年，山东省青少年科技创新大赛累计吸引全省16市4710个项目参赛，171个优秀项目走向全国赛场。

企业入场，科普做成“产业化”

在日照，有一座专为3至14岁儿童打造的启点探索馆，孩子们沿着“质疑—探索—正解”的认知路径推开科学之门。这座建筑面积超1万平方米的探索馆，拥有18个特色主题展区、100余件自研互动展品。

探索馆背后，是山东深蓝科教设备有限公司“科普产业化、产业科普化”的创新探索。企业依托探索馆、研发中心、生产线三大功能分区，联动日照市科协专家资源，把真实的设备技术原理、研发制造流程转化为青少年看得懂、摸得着、能参与的科普资源。孩子们在这里“观展品、看研发、走产线”，在真实产业场景中理解科学原理和工程逻辑。“科普不仅仅是把知识告诉孩子，我们希望儿童在动手实践和不断提问的过程中认识这个世界，学习科学精神。”馆长陈万韬介绍道。

沉浸式体验更让科普“黏”住孩子。“展品里的工程学”系列课程、真人科普剧《能量之心》、《大国小工匠·火星营地建造计划》沉浸式研学项目等内容，以任务卡打卡、成果展示完成研学闭环。角色代入、任务驱动、动手实践，让“做中学、创中学”成为现实。

（大众新闻记者 孙凌洁 戴岳）