聚力书香润童心——荣成市新联会搭建乡村儿童阅读成长桥

近年来，荣成市着眼乡村留守儿童阅读指导薄弱、图书资源更新不足、校园书香氛围不浓等现实短板，充分发挥统一战线资源优势，依托新联会桥梁纽带作用，主动扛起社会责任，联合市图书馆，依托农家书屋阵地，整合新阶层志愿力量，构建起“专业引领、资源互通、乡土赋能”的乡村儿童阅读服务体系，以书香力量赋能乡村文化振兴。

建强本土志愿队伍，培育乡村“阅读点灯人”

针对乡村缺少专业领读力量的突出问题，荣成市新联会创新推出“专业+本土”志愿服务培育模式，面向乡村全职妈妈连续开办7期系统化“绘本妈妈”培训，围绕绘本讲读、阅读活动策划开展实操教学，组建起30余人的稳定阅读志愿队伍。新阶层志愿者化身孩子们喜爱的“故事老师”，年均走进村小开展120余场绘本共读、主题读书会，覆盖全市300余个乡村班级。同时，联动市图书馆走进12所乡村学校，面向380名乡村教师开展24场阅读教学专项培训，引导教师转变育人角色，将阅读有机融入日常课堂，为乡村校园留下一支带不走的校内阅读推广队伍，切实补齐乡村阅读专业指导短板。

打通图书流转渠道，实现好书直达校园课堂

荣成市新联会统筹新阶层资源优势，打通农家书屋与校园阅读资源壁垒，推行“固定图书角+流动图书车”双轨供给模式，畅通优质阅读资源进村入校“最后一公里”。目前，已在全市14个镇街25所乡村中小学、幼儿园的132个班级全覆盖建设微型班级图书角，累计投放适龄绘本、科普读物1.2万册，让孩子课间随手可读；常态化运营“流动图书馆”，图书车每校每年巡回4至5次，累计开展120余场流动借阅服务，持续更新图书库存，有效破解乡村图书种类单一、更新滞后难题，让山海村落的孩子随时接触优质新书。

深耕乡土文化内核，打造有温度的特色阅读课堂

立足荣成渔家、海洋等本土特色文化，新阶层志愿者精心设计多元化沉浸式阅读主题活动，将传统节日、家乡历史、海洋民俗融入阅读课堂，全年开展“走读荣成”“我们的节日”等乡土阅读活动30场。孩子们在共读地方文献、讲述渔家故事中读懂家乡文脉，在文字间建立乡土认同感，让阅读不止于书本，更扎根故土、浸润童心。

一册书香温润乡村童年，一股新阶层力量点亮乡野成长路。如今，荣成已构建起阵地全覆盖、队伍可持续、活动有特色的乡村儿童阅读网络。下一步，荣成市新联会将持续发挥新阶层人士资源优势，进一步扩充阅读志愿力量、丰富乡土阅读内容、延伸校园阅读服务，让书香持续浸润乡村少年成长之路，为乡村振兴积蓄深厚文化动能。