青岛市首场小学道德与法治场馆实践教学研讨会在城阳圆满落幕

近日，由青岛市教育科学研究院、青岛海洋科技馆联合主办，城阳区实验小学教育集团承办的青岛市小学道德与法治“青岛海洋科普之城实践教学”研讨会在青岛科技馆圆满落幕。本次活动是青岛市首次小学道德与法治场馆实践教学专题研讨会，以城阳优质实践课例为核心，搭建全市馆校协同思政育人交流平台，全市1600余名教研人员、骨干教师以线上线下相结合的方式参与研讨，共探行走思政育人新范式。

青岛市教科院小学道德与法治教研员徐开颜为本次研讨会致辞。她强调，新时代思政教育要打破传统课堂边界，跳出课本局限，充分盘活社会优质资源，把场馆、社会转化为鲜活的思政育人阵地，让道法教育走出教室、走进实景、融入生活，实现润物无声、知行合一的育人实效，为全市小学道法实践教学发展指明了方向。

全市首次研讨会，城阳课例“打头阵”

作为青岛市场馆思政育人范式的首次实践探索，城阳区实验小学矫婷婷老师和孩子们走进青岛科技馆，开设别开生面的海洋实景思政课。本课立足青岛本土海洋资源，构建 “前置—现场—拓展”三段式育人闭环 ，让行走思政落地生根。

前置课堂立足校园，引导学生掌握海陆变迁科学规律，了解青岛向海而兴的城市底蕴，学生带着问题与思考走进场馆研学。现场课堂依托科技馆航海、深海展厅资源，学生动手探究传统航海技艺与古代造船智慧，近距离观摩现代深海重器与海洋科创成果，梳理人类耕海拓洋的奋进历程。课堂特邀科考专家矫玉田教授现场授课，分享极地深海一线科研故事，引导学生从观展品、学知识，进阶为悟精神、铸信念，层层深化政治认同与科学情怀。课后拓展回归校园，学生结合研学收获制定成长行动计划，开展海洋主题研究性学习，真正实现沉浸式育人、全过程育人，达成知行合一的思政育人实效。

三段式教学闭环，精准匹配小学道德与法治核心素养育人目标。真正实现了让学生在行走中感悟、在体验中成长，是可落地、可复制、可推广场馆思政范式。

从单课到体系，白沙湾经验“可复制”

本次经验分享环节由城阳区教研员王玉峰主持，与会教研骨干、场馆专家围绕场馆思政落地实施、跨学科融合育人、区域系统化推进等核心问题展开深度交流。

矫婷婷老师以《向海而行》课例为依托，详细分享磨课思路与教学设计，重点解读“三段式”场馆教学模式的实施细节，明确课前铺垫研学任务、课中实景深度探究、课后延伸实践拓展的完整教学流程，为全市场馆思政课常态化开展提供清晰范式。

优质场馆思政课如何从“单点亮点”变为“常态体系”？城阳区白沙湾学校给出标准化城阳方案。会上，孙少婷老师分享学校“一核五馆四步三评”特色育人体系，推动思政教学从单节实景课堂升级为系统化课程，有效破解传统思政课知行脱节、体验单一的教学难题。学校以立德树人为核心，盘活校内党史馆、雷锋馆、民俗馆、中药馆、图书馆五大特色场馆，打造“一馆一主题、一馆一课程”的专属思政阵地，让校园处处是课堂。同时构建完整教学闭环，通过课前锚定、课中探究、课后践行、多元评价四步流程，搭配过程性、星级实践、素养档案三位一体评价模式，实现思政教学全过程育人。作为山东省海洋文化教育领航校，学校深挖城阳本土资源，绘制区域行走思政资源图谱，常态化开展户外研学与项目式学习。这套可落地、可推广的育人模式，是城阳全环境立德树人的生动缩影。

此外，市南区教研员胥兵、大学路小学张辉老师分别分享区域跨学科融研模式、本土资源活用教学经验，青岛海洋科技馆科普宣传部王沛主任就场馆资源课程化转化、馆校双向协同育人提出专业思路，为全市思政实践教学创新发展注入新思路。

深耕向海育人，城阳范式“再升级”

青岛海洋科技馆党总支书记王云忠作总结讲话。他充分肯定了城阳区在小学海洋思政、场馆实践育人领域的创新探索与亮眼成效，强调要持续深化馆校协同育人机制，充分激活海洋科普优质资源，推动科普资源与思政教育深度融合，引导青少年深耕海洋认知、厚植海洋情怀、树立强国理想，践行“知海润心、向海筑梦”的育人初心。

本次青岛市首场小学道法场馆实践教学研讨会的圆满落幕，是城阳区思政教育改革成果的一次集中展示，更是全市行走思政育人的全新起点。下一步，城阳区将持续立足区域资源优势，深耕场馆思政、行走课堂、跨学科融合育人路径，不断优化实践教学范式，深化馆校协同育人实效，引导广大青少年知海爱海、向海笃行，培育心怀深蓝、勇担使命的新时代好少年！