走进鲁迅的童年宇宙，“朝花夕拾”赏读会致敬不朽文脉

10月18日，“朝花夕拾——鲁迅作品赏读会”在中国出版集团光华堂举办，以纪念鲁迅先生诞辰145周年、逝世90周年，《朝花夕拾》创作100周年。赏读会由中国作家协会、中国出版集团主办，人民文学出版社、《文艺报》承办。赏读会集视频分享、诵读解说、现场演奏、主题演讲于一体，以光影回望鲁迅一生，以诵读触摸文字温度，以名家演讲解读鲁迅精神，用文学与艺术交互表达的方式，让观众体会到一场身临其境的精神熏陶。

在水乡光影的流连中，三味书屋、百草园等绍兴风物徐徐出现，赏读会第一篇章“朝花”随之开始。中国作协副主席、文学评论家阎晶明分享了他对鲁迅独特的家国情怀的理解，并诵读鲁迅的杂文《看司徒乔君的画》。他指出，中国真正的“彩色”应该既爱南方的明丽，也要有北方的苍凉，把这二者融合起来，才是真正的中国。

北京大学教授陈平原谈及鲁迅的复杂性。他指出，在《呐喊》和《彷徨》之间，隔着一部《中国小说史略》。他说，创作《呐喊》的过程中，鲁迅借鉴了上百种欧美小说的写法，但《彷徨》的写作在《中国小说史略》之后，带进了鲁迅研究中国小说史的独特体会和感受。《中国小说史略》是“作家鲁迅”对于具体文学创作的体会，是与“学者鲁迅”的对话。而后，他诵读了鲁迅的《五猖会》。

著名小说家毕飞宇诵读了鲁迅的《孔乙己》，并分享了对这篇小说的理解。他认为，“孔乙己”是鲁迅留给时代的形象。时代在变化，“孔乙己”也在随着时代变化。时代缝隙中，每个人都可能是孔乙己。毕飞宇还表示，鲁迅是伴随他成长的精神原料。鲁迅看待人的方式，表达历史、表达思想、表达愤怒的方式，以及他的反抗精神和同情心等，至今深深地吸引着自己。不过，最让他着迷的，不是如何学习鲁迅，而是作为作家，如何“摆脱”鲁迅，从语法和修辞的层面，创造全新的话语方式。

全勇先是今年的鲁迅文学奖获奖作家，他坦言要继承鲁迅的正直、勇敢，写作中要直面历史，保持清醒，做一个执着于理想的“叛逆者”。他朗诵鲁迅的古体诗《自嘲》，将鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神诠释给线上线下的观众。

学者、著名鲁迅研究专家、部编中小学语文阅读教材总主编温儒敏给现场观众带来了一次生动的鲁迅公开课。温儒敏分析，鲁迅作品因为内涵丰富，有不断扩展和解释的空间，让每代人都可以根据自己的生活经验、体验去重读他、理解他，于是获得长久的历史接受。

温儒敏指出，中小学生普遍从教材开始接触鲁迅，但受阅历和思想的局限，还无法深刻、细致理解鲁迅作品背后的精神实质。他认为，语文教育者不应集中精力在解读鲁迅思想的教育意义，而应将重心放在启发孩子开放性地理解。《好的故事》引起孩子做美丽的梦，《从百草园到三味书屋》在于理解童心和孩子的想象力，《阿长与山海经》挖掘孩子突然不喜欢一个人，后来又很喜欢的经验，《藤野先生》共情鲁迅的成长历程，《社戏》体会童年的快乐，梦幻的味道，《故乡》了解鲁迅回忆中的故乡与现实故乡的隔膜，《孔乙己》中鲁镇的空气、短衣帮、掌柜等人的议论、嘲笑的碎片共同塑造出无人同情的孔乙己。《祝福》发出对启蒙的怀疑，祥林嫂已经成为一个“共名”，一个符号。

表演环节，配音演播人曲敬国情深意浓演播鲁迅的小说《一件小事》。《觉醒年代》中鲁迅先生的扮演者曹磊分享，通宵拍摄《狂人日记》时，当鲁迅先生的笔名第一次落在纸上的那一刻，自己完全无意识地流下了眼泪。著名艺术家吴京安先生诵读了《野草》片段。吴京安的声音神态，极强地传递出鲁迅文字的信念感与力量感。吴京安认为，学习鲁迅，就要像野草一样，慢慢成长，用个体生命的经历，不断靠近先生的文字。宋春丽朗读鲁迅的祭文《记念刘和珍君》，铿锵字句，长歌当哭，让听者感受字里的悲愤与力量。

本场赏读活动还有两位国际友人和著名主持人参加。伊朗汉学家、翻译家艾森·杜思特穆罕默迪分享了将鲁迅作品译介波斯语的心得，并朗读波斯语版《故乡》；意大利汉学家李莎专程发来视频，用意大利语朗读鲁迅散文《风筝》。主持人王雪纯分享《热风》的选段，并提及早年仿鲁迅语言写日记的经历，主持人张蕾在诵读鲁迅杂文《这也是生活》的片段后，将对鲁迅的赏读回归到生命的起点，生活和人，以致敬一个完整的鲁迅。

“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”知识博主赵健表示，正因鲁迅的文字，在场每一位读者相聚于此、彼此温暖，也因这份文字的力量得以继续前行。

（大众新闻记者 蔡可心）