成武县郜城第四实验小学李涛：别让童年只剩试卷，健康才是成长底色

正视山东孩子的成长现状：教育不能只有分数，更要有体魄与远方

从事教育工作数十年，深耕山东基础教育领域，见证了无数孩子的成长轨迹。近期全程陪同学生参与体质健康测试，看着一组组真实的体测数据，看着孩子们运动时的状态，内心感触颇深，也想和各位家长、同仁真诚聊聊当下的教育现状。

山东是教育大省、教育强省。尊师重教、勤学苦读，是我们山东家庭、校园最朴素的底色。长久以来，我们的家长用心陪伴、全力托举，紧盯孩子的学习、紧盯分数排名、紧盯升学出路；我们的孩子乖巧懂事、刻苦自律，日日伏案刷题、伏案学习，在书山题海中奋力前行。

这份执着与坚守，是山东教育的底气，更是孩子成长的助力。但透过一次次体测，我们也不得不正视一个真实且扎心的现状：我们执着于拉高孩子的分数，却慢慢忽略了孩子的身体；我们拼命奔赴未来，却悄悄透支了孩子的当下。

如今的孩子，大多常年久坐伏案，一天十余小时用脑、用眼、用心。他们习惯了书桌、试卷、作业本，却慢慢远离了操场、阳光和奔跑。本该肆意打闹、鲜活灵动的童年，被繁重的课业填满；本该强健挺拔、灵活舒展的身体，变得单薄僵硬、耐力不足；本该朝气蓬勃、元气满满的少年，常常疲惫乏力、精神不振。

很多家长根深蒂固地认为：学习辛苦一点没关系，只要成绩优异，一切短板都可以弥补。但作为一名深耕一线三十多年的教育工作者，我想郑重地告诉大家：最好的教育，从来不是透支身体换取分数，而是身心同频、全面成长。

山东省持续重视学生体质健康测试，不断强化体育育人、刚性落实体质考核，从来不是为了增加孩子的负担、增加家长的焦虑。恰恰相反，体测是一次温柔且有力的教育警醒。它在提醒我们所有人：教育拼的不是一时的冲刺，而是一生的长跑。

分数，是孩子阶段性成长的答卷；体魄，是孩子一辈子人生的根基。没有健康的身体做支撑，再优异的成绩也无从落地；没有阳光的状态做底色，再聪慧的头脑也难以远行。小学阶段是孩子身体发育、习惯养成、品格塑造的黄金时期。我们育人，既要启智增慧，培育孩子的学识与能力；更要强身健体，守护孩子的健康与底气。

在此，真诚呼吁每一位家长，和学校同频共振，转变教育观念：不必过度内卷分数、焦虑排名，不必让孩子终日埋于题海。适当放下试卷，让孩子走出教室、奔向操场；适当减少内耗，让孩子自由奔跑、舒展身心；坚持日常锻炼、坚持户外运动，养体态、强体能、磨意志。勤学善思，是孩子的本领；强健体魄，是孩子的底气。

教育的终极目标，是培养完整、健康、阳光、有为的孩子。愿我们家校同心，跳出“唯分数论”的局限，让教育回归本真。让每一位学子，既能静心读书、笃学奋进，亦能向阳奔跑、体魄强健，带着健康的身心、向上的力量，从容奔赴长远未来。

（作者：成武县郜城第四实验小学 李涛）