平度经济开发区高级中学：强化教学研讨，规范教辅管理

为进一步加强教育教学管理，规范教辅材料使用，提升教育教学质量，平度经济开发区高级中学以教科研为抓手，依托备课组建设，把教辅管理嵌入集体备课、教案生成、日常监管和教师培养全过程，扎实落实“一科一辅”政策要求，推动教辅使用更规范、教学研究更深入、课堂质量再提升。

以备课组建设为支点，压实教辅选用责任。学校把备课组建设作为落实教辅管理的重要支点。各级部每周定期召开备课组长会议，集思广益，充分调动备课组长的工作积极性，推动各年级、各集备组工作统一、高效。备课组深入贯彻学校构建“学习者中心”的教学体系，以学生知识储备、认知水平、思维特点为出发点，引导各年级学生构建学科思维，探索基于学情与学科特点的教学流程，最大程度做到教学起点、落点科学有效。在此基础上，学校将教辅选用作为集体备课的固定议题，由备课组长牵头把关，明确“一科一辅”要求，为集备生成教案打牢基础。

以集备生成教案为关键，规范教辅使用流程。学校引导各备课组把教辅使用纳入教学设计统筹考虑，围绕课程标准、学情和学科特点，对教辅资料进行筛选、整合和二次开发，由教师集备生成教案、学案，明确教辅使用的节点和边界，做到教辅服务教学、不替代教学设计，避免随意使用、重复使用。教师从细节入手，规范课前、课堂、课后教辅使用行为，重塑学生对学习方法的认知，推动学生行为习惯改进和学习效果提升。通过集备研讨，教师进一步明确“一科一辅”的政策边界，做到选用有依据、使用有规范，防止教辅材料泛化使用、加重学生负担。

以日常教研监管为保障，推动“一科一辅”落地。学校将教辅监管融入日常教研和教学管理。级部通过备课组长会议、集备研讨、教学检查等方式，及时了解各学科教辅使用情况，发现问题及时反馈纠正；备课组在集备中同步开展教辅使用情况交流，做到选用有依据、使用有痕迹、监管有落实。班主任驻班听课重点观察学生上课习惯和规范，及时发现问题、及时反馈纠正，并与任课教师沟通协商解决。推动管理要求落实到日常、学科和课堂。

以教师队伍建设为支撑，提升规范使用能力。学校有序实施“名师工程”，持续做好“蓝青工程”，加快青年教师培养，形成名师引领、骨干凝聚、学科带头人和青年教学能手辐射带动的梯级培养机制，不断增强教师规范使用教辅的意识和能力。青年教师在备课组带领下，把规范使用教辅与提升课堂质量统一起来，促进教师专业成长。

下一步，平度经济开发区高级中学将继续以教科研为引领，以备课组建设为抓手，把“一科一辅”政策要求落实到集体备课、教案生成、课堂教学和日常监管各环节，持续规范教辅管理，促进教师专业成长和教育教学质量稳步提升。

（半岛全媒体记者 赵玲玉）