南京路小学：规范教辅严管控，数智作业巧赋能

“双减”政策落地以来，平度市南京路小学坚持把减轻学生过重课业负担作为重要民生工程，一手抓教辅材料规范管理，一手抓智慧作业改革创新，以“一科一辅”的刚性约束为学生负担“做减法”，以作业融合系统的数字赋能为教学提质“做乘法”，走出了一条“减负不减质、增效不增量”的育人新路。

严抓教辅规范管控，筑牢减负固本防线

（一）分层研学，政策精神入脑入心

学校把教辅规范管理作为师德师风和廉洁校园建设的重要抓手，建立自上而下的阶梯式学习机制——召开领导班子专题会，研读管理新规、厘清岗位职责；召开全体教师大会，宣讲征订选用红线；依托教研组长会和各学科组研讨，细化使用标准。2026年学校累计组织校级专题学习会3次、教研组分层研讨4次，引导全体教职工知底线、守规矩，从源头杜绝违规征订。

（二）阳光征订，自主选择公开透明

学校严格落实“一科一辅”硬性规定，全面依托山东省评议教辅订购平台开展线上自愿征订，全程取消线下环节。通过学校公众号、公示栏、家长会等渠道，公开教辅书目、征订规则和收费标准。对不熟悉线上操作的家长，班主任一对一协助，充分保障家长的知情权、选择权，实现征订工作零强制、零违规。

（三）闭环督查，常态监管动真碰硬

学校建立“月度专项巡查+随机抽查”双闭环督查机制，每月对照合规书目清单，逐班核查征订台账、采购渠道和书目合规性；同时将教辅监管纳入校长每日校园巡查，不打招呼、随机进班，重点排查超范围使用、违规推荐资料等问题。

深耕数智作业赋能，激活提质增效新动能

（一）试点先行，智慧作业落地生根

严格规范教辅管理，是落实 “双减”、斩断重复低效课业来源的必要举措，但严控教辅并非降低教学要求。砍掉冗余教辅资料之后，如何补齐优质作业资源、避免出现 “减资料等于降质量” 的现实矛盾，成为学校必须破解的课题。规范教辅做“减法”，作业布置就要做“加法”。只有以数字化作业改革构建新型作业供给体系，才能替代海量教辅习题，真正实现减量不减效，这也是学校推进智慧作业改革的必然选择。

学校以青岛市中小学智慧教学与作业管理融合系统为抓手，依托青岛教育e平台，在三、四年级开展试点，学校现有有线扫描仪5台、新一代无线扫描仪4台。为作业智能采集、即时批改提供硬件支撑，让传统纸质作业搭上“数字快车”。

（二）数据驱动，精准施教提质增效

借助平台“作业设计—布置—批改—分析”全流程闭环，教师可在线创编习题、布置分层与靶向作业，系统自动生成错题本、分析学情数据，让教师从繁重批改中解放出来，把更多精力投向精准讲解和个别辅导。学校坚持每月召开阶段总结会，通报使用情况、解决实际问题，推动平台常态应用。与此同时，学校专项投入2.1万元教研经费，打造优质高效课堂56节，组织教师研发原创习题、试卷180余套免费供师生使用，形成“线下自主研发、线上智能赋能”的作业资源新格局，以高质量教研替代过量教辅。

（三）融合创新，数字素养硕果盈枝

智慧作业的深入探索，倒逼教师数字素养持续提升。在2026年山东省教师数字素养提升实践活动中，我校张燕老师的数学融合创新应用教学案例《求实际距离》荣获省级一等奖，成为数字技术与学科教学深度融合的生动注脚。

征程万里风正劲，育人初心担于肩。南京路小学将持续以教辅之“减”谋育人之“变”，以作业之“新”促质量之“升”，让规范成为常态、让智慧赋能课堂、让减负真正落地，奋力书写人民满意的基础教育答卷。

（半岛全媒体记者 赵玲玉 通讯员 李锦峰）