山东教育者手记 | 张道松:我教学路上的三位引路人

青年说 |  2026-10-23 14:29:50 原创

巩悦悦来源:齐鲁晚报·齐鲁壹点客户端

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编者按:即日起,《青年说》栏目策划推出“山东教育者手记”,为山东大中小学(幼儿园)校长和教师提供一个展示自我的平台,分享教育一线的所见所闻所感,记录那些触动到你的瞬间。(征稿及教育线索提供邮箱:qlwbyddx@126.com。)

文|山东省曹县第一中学教师 张道松

2020年,我怀揣对教育事业的赤诚热爱与美好憧憬,以高层次人才引进的身份来到山东省曹县第一中学,正式开启了属于我的育人征程。一晃六载春秋悄然流转,从初登讲台时的懵懂青涩,到如今从容深耕课堂教研,成长为能够独当一面的青年美育教师,我每一次进步,每一场蜕变,都离不开成长路上几位良师的引路点灯、倾心托举。于异乡从教的漫漫旅途里,正是这一束束温暖的光,照亮了我扎根讲台、逐梦美育的前行之路。

初入校园,面对陌生的高中课堂模式、当地学生学情以及学校完整的教研体系,我的内心满是忐忑与茫然。入职刚过一个多月,我便迎来教师生涯的第一场过关课。作为一名新人,从独立备课、反复磨课到登台展示,重重压力扑面而来。纵然自身具备扎实的专业功底,可实战教学经验的匮乏,依旧让我陷入焦虑迷茫,甚至暗暗担忧,自己的第一次公开课难以达到学校的教学要求。

就在我手足无措、举步维艰之时,教研组长刘冬梅老师向我伸出了援手。她倾囊相授,毫无保留,全程陪伴我打磨整堂课程。她逐页审阅我的教案,逐字推敲课堂教学语言,小到课堂导入的巧思、教学环节的衔接,大到课堂结尾的总结升华,每一处细节都耐心帮我调整完善。为了帮我快速找到良好的授课状态,她多次陪着我在空教室反复模拟试讲,一针见血指出我授课语速偏快、教学重点不够突出、课堂互动设计不足等问题,手把手教我如何调动课堂氛围,怎样启发学生主动思考,如何高效落地课堂教学目标。

在刘冬梅老师的悉心雕琢之下,我一遍遍修改教案,优化教学设计,打磨授课细节,不断调适自己的课堂状态。最终,我的首次过关课圆满完成,收获了校领导与听课同仁的一致肯定。这一堂课,不仅帮我跨过了入职初期最艰难的关卡,更帮我树立起站稳三尺讲台的底气,教会我敬畏课堂、踏实备课、用心授课,为我往后的教育教学筑牢了根基。刘冬梅老师,便是带我站稳讲台的第一位引路人。

如果说刘冬梅老师为我的课堂教学打下根基,那么刘新元老师,则带我叩开教育教研的大门,推动我的专业能力完成质的跃升。

2024年年末,刘新元老师入选曹县第三期名师工程人选,并牵头成立名师工作室。得知消息后,我内心满怀向往,主动递交申请加入工作室。彼时的我,能够踏实上好每一节课,教研能力却存在明显短板,对于课题研究、论文撰写、教育教学成果梳理知之甚少,一直困在 “重教学、轻研究” 的局限之中,迫切希望借助优质的成长平台实现自我突破,全面提升综合专业素养。

踏入名师工作室,我跳出单纯授课的舒适圈,踏上教学与教研双向共进的成长道路。刘新元老师以身作则,倾其所能带动工作室全体教师抱团求索、共同成长。我们共读教育经典著作,开展主题教研研讨,深耕课堂磨课研课,外出研学博采众长,在一次次学习实践当中更新教育理念,锤炼教学真本领。

针对我教研基础薄弱的短板,刘新元老师为我量身搭建成长平台,给予精准指导与重点培养。他鼓励我扎根日常育人实践,沉淀课堂感悟,引导我梳理教学中的真实故事与教育思考。在他的反复点拨、修改打磨之下,我先后完成三篇教育叙事的撰写与发表,慢慢学会用文字记录教育点滴,复盘课堂得失,沉淀自身成长。

在课题研究领域,从前对课题申报、研究流程、成果提炼一窍不通的我,在他的带领下循序渐进、稳步成长。我以核心成员的身份深度参与一项县级课题、

一项市级课题的全部研究工作。从课题选题论证、申报书撰写、研究框架搭建,到开题实施、课堂实践探索、中期资料梳理,再到材料汇总、成果提炼、顺利结题,整套流程的每一处关键细节,他都细致讲解,手把手带我实操历练。

沉浸式的科研历练,让我吃透教育科研的完整逻辑,彻底告别 “教研小白” 的身份。我逐渐懂得从美育课堂里发掘问题,从教学实践中萃取思路,从育人探索中总结经验,真正完成从普通任课教师向研究型青年教师的转变。刘新元老师,是引领我奔赴教研旷野的第二位引路人。

身在异乡,除了两位恩师的悉心教导,曹县一中美术教研组温暖团结的集体,还有曹县美术教研员侯蕊老师的悉心栽培,给予我莫大的力量。侯蕊老师让我在异地他乡收获满满的归属感,成为我成长路上的第三位引路人。

2026年7月,山东省中小学美术教师基本功大赛如期开赛。这项高规格赛事涵盖专业绘画、教学设计、课堂说课、综合才艺等多个板块,全面考验教师综合素养,需要经过市县层层遴选,竞争十分激烈。漫长的备赛之路枯燥艰辛,压力如影随形,但我从来不是孤军奋战。

美术教研组全体同仁倾力相助,大家帮我仔细推敲课件,打磨教学设计,点评绘画作品,理顺说课逻辑,毫无保留分享参赛经验,为我查漏补缺,为我加油鼓劲。我从曹县县级选拔赛突围,顺利拿到市级参赛入场券。备战市级赛事阶段,侯蕊老师全程带队,开展专项训练,给予精准点拨。她对照大赛评分细则,瞄准我的薄弱模块开展针对性强化训练,逐字打磨说课文稿,逐帧优化展示细节,同时疏导我备赛期间的焦躁情绪,为我的比赛冲刺保驾护航。

得益于集体的托举、前辈的指引、名师的点拨,我在市级赛场从容应战、突破自我,一举斩获菏泽市中小学美术教师基本功大赛全能一等奖、专业素养一等奖、教学素养一等奖,取得高中组全市综合第一名的成绩。这份沉甸甸的荣誉,不属于我一个人,它是集体温情的见证,更是各位引路人悉心栽培结出的果实。

六年异乡从教路,从初来乍到的惶恐迷茫,到坚守讲台的笃定从容;从只懂上课的青年新人,成长为能授课、善教研、敢拼搏的青年骨干教师。我每一次跨越,每一点收获,都离不开三位引路人的指引托举,离不开身边集体的温暖护航。

师者如灯,引路致远。何其有幸,在美育这条道路上,得良师指点迷津,有团队相伴同行。前路漫漫,我将常怀感恩之心,笃行实干,继续深耕课堂、潜心教研、锤炼本领。守教育初心,怀匠人情怀,在平凡的岗位之上不断沉淀、持续求索,不负师恩,不负韶华,不负心中滚烫的教育理想。

记者 巩悦悦 实习生 张莎莎 编辑整理

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