十四天，跨越四千公里｜齐鲁工大志愿者在喀什播撒希望的种子

大众网记者朱晓宇 济南报道

近年来，齐鲁工业大学（山东省科学院）紧紧围绕立德树人根本任务，充分依托科教融合体制机制优势，探索构建了“1365”实践育人新模式，打造的“行走的课堂”实践育人项目获批教育部高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目。

这个盛夏，“行走的课堂”又又又开课啦，全校14,539名学子、2000+支团队奔赴祖国各地在社会实践活动中受教育、长才干、做贡献。在这些队伍中，“用世界声音讲好喀什故事”志愿服务队无疑是走得最远的队伍之一。

14天，可以发生什么？可以记住80多个孩子的名字，可以陪伴孩子们写下第一笔毛笔字，可以见证孩子们从怯于举手到勇敢登台，可以和边疆少年一同唱响《相亲相爱》。8名学生在宋歌、李凌霄两位老师带领下，跨越4000余公里，奔赴新疆喀什地区英吉沙县第五小学，开启为期14天的援疆支教实践。团队紧扣“文化润疆”主线，围绕双语思政宣讲、精准推普助学、非遗体验、双语节气科普四大板块，将语言教学、文化传承与温情陪伴相结合，播撒进边疆校园的课堂之中。

推普助学：

让语言的种子破土生长

推广普通话是本次支教的核心任务。志愿者针对三至五年级学生开设分层推普课程，从拼音基础、绕口令练习，到经典诵读、情景对话，循序渐进帮助孩子们夯实普通话基础。

课堂上，“四是四，十是十”绕口令趣味十足；诵读课上，“少年强则国强，少年独立则国独立”的朗读声从参差不齐变得铿锵有力。志愿者结合解忧公主、祖逖闻鸡起舞等历史故事，把家国情怀融入普通话练习；讲述长征、雷锋的榜样故事，让红色精神浸润童心。课堂还设置中英双语绘本演绎环节，孩子们化身故事角色，在趣味表演中感受双语学习的独特魅力。

双语思政：

让信仰的种子生根发芽

“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”琅琅读书声回荡在教室。依托学校“红色书包”等资源，团队开设“精神谱系双语学”特色课程，以中英双语解读长征精神、雷锋精神，诵读“各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起”等金句。

“祖国大地在心中”课堂，孩子们手指地图，从山东一路向西找到新疆的位置，直观感受祖国疆域辽阔。红色绘画课上，孩子们用画笔描绘天安门、长城、泰山、喀什古城等，山东与新疆的风物跃然纸上。“鲁喀少年手拉手”交流环节，鲁喀两地少年互叙家乡风光，“各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起”，成为孩子们发自内心的真情表达。

非遗润疆：

让文化的种子抽枝展叶

笔墨流转，红纸翻飞，多彩非遗走进边疆课堂。书法课上，孩子们手握毛笔，写下“有朋自远方来，不亦乐乎”，稚嫩笔墨承载真挚情谊；剪纸课堂，一张张红纸在剪刀下化作精巧窗花；扎染课，白布经过捆扎和浸染，诞生独一无二的斑斓纹样；植物拓印课，敲击之间，树叶独有的纹理留存在棉布之上。

志愿者还带来英雄史诗《江格尔》，让孩子们读懂勇敢与守护；开设《论语》系列双语课程，解读“仁义礼智信”，开展论语小剧场，孩子们自编课本剧演绎“己所不欲，勿施于人”，让中华优秀传统文化跨越时空，在边疆校园焕发活力。

双语节气：

让传统智慧浸润童心

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。” 二十四节气歌响彻校园。结合学校双语文化资源，志愿者开设节气科普、节日诗词赏析、对联等趣味课堂。以中英双语讲解节气民俗，指导孩子们制作节气主题书签；带领孩子诵读《元日》《水调歌头・明月几时有》等千古名篇；拆解对联平仄和对仗，体验汉语言独有的音韵之美。 千里之外的齐鲁大地与喀什，共享一套时间节律、一脉文化根脉。

缤纷课堂：

让快乐的种子绚烂绽放

除文化语言课程外，扭扭棒手工、音乐、舞蹈、足球友谊赛等素质拓展课程也丰富了孩子们的校园生活。歌声唱响《我和我的祖国》，齐鲁青年与喀什少年共舞，操场上肆意奔跑挥洒汗水。孩子们从羞涩腼腆变得主动亲近老师，大胆举手、踊跃表达，教育的温度，流淌在课堂、操场与欢声笑语之中。

长效共建：

让希望的种子结出硕果

十四天支教不是终点。实践结束后，服务队整理全部教案课件、双语语料，搭建起可复制、可推广的援疆双语特色课程资源库。探索 “线下实地支教 + 线上远程帮扶”模式，通过线上课堂、云分享、书信往来等方式持续开展帮扶，推动学校双语语料库、非遗手册等资源落地当地学校，赋能本土教师教学，让短期支教转化为长久的教育力量。

离别之时，一张张手绘图画、一行行稚嫩的留言，塞满志愿者的手心。“老师你们还会来吗？”质朴的话语，是双向奔赴最温暖的见证。带队教师感慨：“十四天里，队员们把书本变成鲜活课堂，把民族团结的种子种进彼此心底，这是最珍贵的双向成长。”

山海相隔，初心滚烫。十四天的时光虽短暂，但播撒下的种子自有向上生长的力量。跨越四千公里的相遇，鲁喀少年双向成长，这份情谊，将在天山脚下生生不息，持续发光。