以数启智，以心育人——平度九中数学教师孔祥朋育人风采

孔祥朋，平度九中数学教师。执教二十载，他扎根课堂沃土，深耕教学一线，潜心探索提质增效的育人路径，以匠心诠释教育初心，以实干彰显党员担当。他先后荣获青岛市、平度市级荣誉称号。其执教课例更是荣获教育部“国家级优课”、山东省“省级优课”等高级别奖项；多次在青岛市范围内成功举行教学公开课及名师开放课堂活动，并主持青岛市“十四五”教育科学规划课题研究工作。

深耕课堂教学，勇做教改先锋

孔祥朋严谨治学，注重夯实基础，构建完整的数学思维体系。在课堂上，他的逻辑推理环环相扣，板书设计条理分明，以生动形象的教学方式拆解数学难题，让学生在轻松的课堂氛围里吃透核心知识。经过反复的实践与总结，他确立了以“创设问题情境——引导建立模型——进行解释、应用与拓展”为核心模式的课堂自主探究学习方式，将教学重点从单纯的知识传授转向对学生创新思维能力和实践应用能力的培养。在他的带领下，班级数学成绩始终稳居年级前列。

厚植班级文化，守护学生成长

孔祥朋善于营造积极向上、志存高远的班级文化氛围。每届学生高一入学伊始，他便组织班委选购国内外知名高校的简介海报与全国高校城市分布图，张贴在教室的醒目位置，潜移默化地激发学生内心对顶尖学府的向往之情与奋斗之志。他在班级管理中坚持“严字当头，爱在其中”的原则，以科学的规章制度实施管理，即便是在高三备考最为紧张激烈的阶段，也绝不放松对课堂纪律、教室卫生、课间两操等常规项目的高标准要求，有效防止了学生可能产生的松懈与怠惰情绪。

坚守匠心育人，点亮逐梦之路

针对学生零碎时间利用率不高的问题，孔祥朋创造性地推行“零碎时间高效利用计划”，并建立同桌之间互相提醒、互相监督的机制，切实帮助学生养成珍惜时间、科学管理的好习惯。他搭建起“一生一策”个性化备考体系，推动学生形成自我诊断闭环。考前学生自主填写目标卡，激发内在动力，考后引导学生逐题拆解失分原因，并针对性地制定限时训练、专项突破等改进方案，让学生在反思中锤炼自律与抗压能力，使每场考试都成为查漏补缺、蓄力冲刺的台阶。

二十年来，孔祥朋始终坚守教育一线，以爱心滋养每一棵成长的树苗，以智慧点亮无数年轻的心灵。他如大海般底蕴深厚，凭借丰富的学识悉心培养着未来的栋梁之材；又如兄长般亲切温暖，以无私的关怀陪伴学生度过成长的每一步。他以实实在在的付出，践行着一名教师的初心与担当，在教书育人的漫长道路上，持续谱写着充满温度与希望的崭新篇章。

（半岛全媒体记者 赵一飞 特约记者 杨成春 通讯员 贾宗娟）