“磨”出一堂好课，“研”就一支优师！崂山区育才学校以赛促教、以研提质，锻造高质量教师队伍

日前，2026年崂山区优质课评选结果出炉，崂山区育才学校表现亮眼，斩获多项荣誉。其中，小学部23人获奖、初中部13人获奖。沉甸甸的奖项并非一蹴而就，一节节广受认可的优质课背后，藏着学校深耕日常教研、打磨高效课堂的长期坚持。这些精彩好课究竟是如何一点点“生长”、最终结出硕果的？记者走进崂山区育才学校，探访老师们扎根课堂、以赛促教的幕后故事。

一节好课，是反复推翻的打磨

在本次比赛中斩获优质课一等奖的八年级语文老师孟园，记忆里的备赛是从“推翻”开始的。她参赛的课题是《富贵不能淫》，区里统一命题，正契合学校语文组的研究方向。“这堂课不是我一个人的功劳，是育才学校语文组集体打磨出来的。”孟园告诉记者，从拿到题目那一刻起，教研组长贾老师和八年级语文组的老师们就全程陪着她一起“啃”硬骨头。

“最难的是最初的文本解读。”孟园坦言，刚拿到文本时，很容易被网上各种优秀课例影响，“脑子里全是别人的思路。后来我慢慢明白，一节课必须有自己的理解。放下现成教案，沉下心反复读原文，对照课标确定教学目标，所有的教学活动才能真正扎下根。”孟园感慨道，一堂好课不是坐在电脑前一蹴而就写出来的，而是反复研读、不断推翻，在团队的托举下一点点“长”出来的。

同样获得一等奖的英语组教研组长韩馨逸有着极深的共鸣。在她看来，团队的力量从来不仅限于备战比赛，在日常的教学教研中，这种力量早已渗透到每个人的心里。“火车跑得快，节节都要快。人人都是动力源，我们从不单打独斗，所有成绩都是团队共同努力的成果。”韩馨逸介绍，英语组坚持每月一教研、每周一集备、每日随时交流，帮助年轻教师成长的“青蓝工程”更是代代相传，让好经验源源不断地流淌。

磨课初心，师生共享真实的学习

在崂山区育才学校，像这样死磕细节的磨课并不鲜见。语文老师张海鸥抽到的课题是六年级课文《灯光》。抽签结束后，她研读教材、敲定大框架，跟团队成员逐字逐句研讨细节，一心打造一堂精彩的课程。与此同时，她内心总有一个声音，“我们登台执教，究竟是为了完成一场竞赛展演，还是为了与学生共同经历一场真实的学习？”答案当然是为了孩子们的学习。

张海鸥说，备赛中最难突破的是“认知之关”，“我的身份只是一名和学生共读课文的老师。一堂课结束，师生共生，酣畅充实。”在张海鸥看来，优质课的打磨不仅提升了教学水平，更让她收获了讲台上的底气与自信，也让她更敢于将创新的教学方法应用到日常课堂中去。“在比赛中提升教学能力，同时也能应用到日后的日常教学中，对自己的成长来说是一种质的提升。”

 记者了解到，本次崂山区优质课评选中，崂山区育才学校语文组有5名教师携手闯入决赛，其中小学部3名、初中部2名。他们把备赛当作提升教研水平的契机，团结协作、共享资源、分工打磨，最终5节参赛语文课全部斩获一等奖。

课堂变了，学生敢举手、爱追问了

千锤百炼磨出来的好课，最终要回到课堂、回到孩子身上。在崂山区育才学校，老师不再是高高站在“讲台上的人”，而是真正把课堂还给了学生。

学校九年级8班的张秋逸敏锐地察觉到了变化。自从英语老师把参赛的教学设计用进平日课堂后，课一下子不一样了：“老师会留出时间让我们分组讨论，鼓励我们大胆说出自己的想法。就算回答错了，老师也不会批评，还会顺着我的思路引导我继续往下想。”九年级7班的初储也有同感：“课堂上多了许多探究小任务，更多时候需要我们动脑思考、小组交流，而不是一味低头记笔记。”

最直观的变化，是孩子们敢开口了。学校四年级11班的郭育铭在数学老师李清接手后，“不再害怕数学了”。他学会了主动追问、大胆质疑，真正体会到了思考的乐趣。连写作业的习惯也在悄然改变：“从前我只追求赶紧完成任务，现在会认真审题，遇到难题会主动画图分析、尝试探究。”

还有的孩子，是被课堂彻底“点燃”了兴趣。学校三年级11班的朱思诺至今念念不忘科学老师于悦自制的教具：“老师讲课特别生动，还会自己动手做教具给我们演示，比如动物分类手册。我们在动手实践中越来越喜欢科学课了。”从“不敢开口”到“敢于追问”，从“完成任务”到“主动探究”，一堂好课带来的，是孩子们学习状态实实在在的转变。

教研沃土，涵养高质量师资生态

好课能成批地“长”出来，离不开学校这片肥沃的土壤。一次赛事的丰收，折射出的正是崂山区育才学校常年深耕教学、扎实推进师资队伍建设的深厚内功。

据了解，学校始终坚持以赛促教、以研提质，将各类赛事作为校本教研的重要抓手。在这里，教师的成长有着清晰且扎实的路径。教务处副主任冷倩倩介绍，学校为青年教师量身定制了三年成长周期，依次过关“站稳讲台”“单元教学设计”“课堂实操打磨”，达标后方可推荐参赛；同时，高级教师、教研组长、领导干部与青年教师师徒结对，通过随堂听课、手把手打磨教案，将优良教风代代相传。

此外，学校搭建了多元化的常态化教研平台，依托教研组、备课组扎实开展集体备课、听课评课、公开课展示等系列活动，在全校营造出“人人深耕课堂”的浓厚氛围。学校积极引导教师将备赛中积累的经验转化为日常教学的养分，真正做到“赛场一堂课，受益整学期”，让高水平的教研成果惠及每一名学生。

一项项荣誉，既是对教师个人扎实教学功底的肯定，更是学校坚持深耕教研、推进课堂改革的生动缩影。未来，崂山区育才学校将继续立足课堂主阵地，持续优化教学资源，推动教师队伍专业拔节生长，让更多高质量的好课在校园落地开花，为岛城教育高质量发展贡献力量。

（半岛全媒体记者 刘恺琦 刘金震）