山东省特殊教育产教融合共同体成立大会顺利召开

为深化特殊教育职业教育改革，搭建校地、校企、校校协同育人平台，推动特殊教育产教深度融合、优质资源共建共享，10月23日，山东省特殊教育产教融合共同体成立大会在山东特殊教育职业学院举行。全省特殊教育领域行业专家、兄弟院校、合作企业及各理事单位代表齐聚一堂，共探新时代特殊教育职业教育高质量发展新路径。

上午9时，大会在文艺汇演中开幕。

学院党委书记杨磊致欢迎辞，向莅临现场的各位领导、专家和参会代表表示热烈欢迎。他介绍了共同体筹备背景与组建历程，指出山东特殊教育产教融合共同体的成立能够有效整合全省特教优质资源、深化产教协同育人、赋能残健融合发展，对推动我省特殊教育事业高质量发展具有重要意义。

随后，省残联权益保障和教育就业部部长周小龙讲话。他充分肯定我省特殊教育与残疾人职业教育发展成效，提出特殊教育是保障残疾人全面发展、更好融入社会的重要基石。他强调，共同体的组建是汇聚多方力量、深化康教融合、助力残疾学生高质量就业的重要抓手，并从协同育人、就业导向、共建共享三个维度，对共同体常态化运行、特色化发展、精准化赋能提出明确要求，同时表明省残联将持续支持共同体建设，助力全省特殊教育事业提质增效。

大会严格按照议程开展审议表决，全体代表审议并表决通过《山东省特殊教育产教融合共同体章程》，明晰共同体组织架构、工作职责、运行机制与发展准则；表决确定理事长单位、副理事长单位、理事单位及常务理事长、秘书长人选，为共同体规范化、实体化运行筑牢组织根基。

仪式上，主办方依次为理事长、副理事长单位授牌，标志各成员单位正式履职、携手协同发力。

随后，山东省特殊教育产教融合共同体正式揭牌，开启我省特殊教育产教融合协同发展崭新篇章。

山东特殊教育产教融合共同体第一届理事会理事长李心沁发表讲话。他立足国家特殊教育普惠发展战略，直面省内特教人才供需失衡问题，明确共同体发展定位与三大核心建设任务，并表示，将统筹政行企校多方资源，完善制度体系，搭建医教康协同育人平台，创新人才培养模式，联合开展科研攻关，健全就业服务链条，着力破解行业发展难题，打造省内一流特教产教融合平台。

山东特殊教育产教融合共同体第一届理事会秘书长梁永胜宣读共同体五年发展规划，明确未来五年发展目标、重点任务和实施路径，为共同体长效建设擘画清晰蓝图。

成立仪式后，系列高水平学术专题讲座接续开讲，搭建起交流研讨、经验互鉴的专业平台。北京恩启教学总监王震以《VB数字化在特殊教育的应用和实践》为题作分享，聚焦数字化技术与特教课堂的融合落地，结合实操案例介绍数字化教学手段的应用路径，为特教数字化转型提供新思路。

下午，浙江师范大学教授、国家孤独症儿童特殊教育资源中心执行主任曹漱芹，围绕《孤独症儿童社会融入教育的“全支持课堂”体系构建》开展讲座，针对孤独症儿童教育难点、课堂支持体系搭建、社会融入培养路径等内容深度阐释，为一线特教教学精准赋能。

山东省教育科学院综合发展部部长王福建立足我省教育发展实际作专题分享，为特殊教育职业教育改革、教研提质提供专业指导。

专题讲座结束后，各理事单位代表依次交流办学实践、分享产教融合成果与育人特色，互通优秀案例、互学先进经验，推动优势互补、协同共进。

随后，参会代表参观了学院展厅、一号教学楼、四号教学楼实训基地，实地了解学院办学特色、实训平台建设、人才培养模式及残健融合教育成果，直观感受学院在特殊教育职业教育领域的办学积淀与实践成效。

此次山东特殊教育产教融合共同体的成立，统筹汇聚了全省特教院校、康复机构、行业企业、科研机构优质资源，构建起多方联动、协同育人、共建共享的特殊教育发展新格局。

下一步，各成员单位将以山东特殊教育产教融合共同体为载体，落实五年工作规划，深耕产教融合、教研创新、人才培养、社会服务等重点工作，持续推进山东特殊教育职业教育标准化、数字化、高质量发展，护航特殊群体成长成才，为全省特殊教育和残疾人事业发展注入强劲动能。

（来源：山东特殊教育职业学院）