在“至精园”里长大——宁阳县伏山镇中心小学的劳动教育答卷

春种一粒粟，秋收万颗子。走进宁阳县伏山镇中心小学的“至精园”，翻土的吆喝声、浇水的欢笑声此起彼伏。孩子们挽起袖子、拿起小锄头在田垄间忙碌的身影，成了校园里最生动的风景。

近年来，学校紧扣立德树人根本任务，以“五育并举”为引领，从阵地提质、课程重构、文化浸润三端发力，探索出一条具有乡村小学特色的劳动教育之路。

深耕空间改造

筑牢劳动育人阵地

学校盘活校园空地，打造“至精园”劳动实践基地，划分百谷园、百草园、百花园、百蔬园、百果园五大区域，开展分层分类劳动实践。师生携手翻地、播种、管护、收获，在汗水中磨炼意志、涵养品格。一面乐耕文化主题围墙同样出彩——知农时、识农器、种百蔬、学农诗、乐劳动五大板块图文并茂，让校园每一面墙都会“说话”。

创新课程架构

构建劳动育人体系

学校构建“一体两翼”立体化劳动课程体系。“主体”是种植实践课，学生亲历翻土、施肥、播种、浇水、除草、收获全流程，沉浸式体验“粒粒皆辛苦”；“两翼”分别是特色活动与学科融合——种植节、丰收节、美食制作、营养大比拼等活动轮番开展，劳动场景变身探究课堂；同时推动劳动教育与语文、英语、美术等学科深度融合，“写菊花、说菊花、画菊花”等主题活动让劳动实践、知识学习与美育熏陶同频共振。

厚植文化浸润

提升劳动育人质效

学校以劳润心、以文化人，让崇尚劳动蔚然成风。植树节、劳动节、端午节、中秋节……传统节日被赋予劳动新内涵，成为学生实践成长的育人阵地；剪纸、泥塑、粘贴画、手工制作等社团活动中，孩子们指尖翻飞、创意满满，在动手创作中收获自信、提升素养。

（泰安教育）

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