百门特色课程赋能全面成长！南湖行知让热爱点亮学子成长之路

大众网记者 牛怡然 聊城报道

为落实五育并举育人理念，深耕素质教育发展，真正赋能学生个性化、全方位成长，南湖行知学校创新构建多元化特色课程体系，每学期开设百余门精品活动课程，打破传统课堂局限，将成长选择权真正交还学生，让每一份少年热爱都能生根发芽、绽放光彩。

据了解，学校特色课程体系覆盖面广、品类丰富、特色鲜明，实现了传统文化、前沿科技、艺术审美、体育运动的全方位融合。课程涵盖葫芦烙画、书法、陶艺、编织等传统非遗课程，管弦乐、合唱、舞蹈、话剧等艺术美育课程，同时开设信息学奥赛、AI创想家、创意编程、无人机航模等前沿科创课程，以及篮球、足球、武术、乒乓球等体育竞技课程。丰富多元的课程资源，搭建起广阔丰盈的成长平台，充分满足不同学生的兴趣特长与成长需求。

不同于传统教学固定化、统一化的授课模式，南湖行知学校的特色课程坚持以学生为中心的育人原则，摒弃“学校有什么、学生学什么”的固化思维，围绕学生兴趣喜好、成长需求精准设计课程内容。学生可根据自身喜好，从百余门课程中自主选择、走班上课，主动探索热爱的领域。这种自主选课模式，让学生告别被动接受、被动安排的学习状态，在自主选择、自主尝试、自主深耕的过程中，学会独立判断、自主规划，实现能力与心智的双向成长。

优质的课程不仅贵在丰富多元，更贵在科学系统、循序渐进。学校针对各类特色课程搭建分层进阶式培养体系，结合学生年龄特点、知识基础、潜力禀赋，分级设置课程难度，为不同阶段、不同基础的学生搭建梯度化成长台阶。从零基础兴趣启蒙，到专业化深耕提升，清晰完整的成长路径，助力学生让兴趣落地、让特长精进，让课余爱好逐步成长为专属特长，实现从“喜欢”到“擅长”的蜕变。

自主选择的热爱，催生专注深耕的力量。在特色课堂上，学生不再是机械听课的学习者，而是主动探索、亲手创造的主导者。专注钻研的课堂状态、思维碰撞的创意火花、完成作品后的成就感，成为素质教育最生动的答卷。课程的育人价值，更远超技能学习本身：书法课程涵养学生静心笃行的沉稳心性，球类运动锤炼团队协作、奋勇拼搏的优良品质，编程课程塑造严谨缜密的逻辑思维，舞台表演磨砺自信大方的表达能力。

一堂特色课程，赋能一生成长。在多元化课程的滋养下，无数学子找到了自信源泉，明确了成长方向，解锁了全新潜能。长期系统化的特色育人模式，也让学校育人成果硕果累累。近年来，学校学子在信息学奥赛、无人机航模、创意编程等科创赛事中脱颖而出，斩获多项荣誉；艺术社团在省市级文艺展演中屡获佳绩，体育代表队在各级竞技联赛中捷报频传，众多学子凭借专属特长与综合素养，圆梦理想院校。

奖牌与荣誉是成长的见证，自主成长、向阳而生的少年姿态，才是素质教育最美的成果。南湖行知学校始终坚守完整育人理念，跳出应试教育单一框架，以百余门特色课程为载体，尊重学生个性差异、守护学生独特热爱。

下一步，学校将持续优化特色课程体系，丰富育人载体、创新育人模式，以多元课程赋能多元成长，让每一位学生都能手握成长的画笔，自主书写属于自己的精彩人生篇章。