德州市教育局“妈妈”式园长教师风采展㉙丨乐陵市幸福一区幼儿园：我的小大人，悄悄守护我

编者按：“妈妈”式园长教师，是学前教育岗位上以母爱为底色、以专业为支撑的守护者。他们既像妈妈一样温暖包容，给予孩子无微不至的关怀与安全感；又以教师的智慧与责任，启迪童心、护航成长。他们用微笑抚慰焦虑，用拥抱传递信任，用耐心静待花开，在平凡岗位上书写着不平凡的育人故事。大众网海报新闻联合德州市教育局推出“妈妈”式园长教师风采展，邀请幼儿教师们用镜头和文字， 讲述自己和孩子们的故事。

第二十九期是来自乐陵市幸福一区幼儿园张珺老师《我的小大人，悄悄守护我》，让我们一同走近她的教育日常，感受那份藏在细节里的温情与坚守。

【教育感悟】教育从来不是老师单方面的输出，而是一场双向奔赴。我们带孩子探索自然，孩子也用他稚嫩的勇敢与温柔治愈我们。

一个平凡的午后，我带着孩子们蹲在草丛间，静静观察花草，探寻大自然里的小秘密。孩子们的目光都落在花草上，叽叽喳喳讨论着叶片的纹路与绽放的小花。忽然，我在一片绿叶上发现了毛毛虫，下意识轻轻惊呼了一声。这个小小的反应，立刻被细心的乔乔捕捉到了。

他快步走到我的身边，伸出小手轻轻搭在我的肩膀上，像个小小的守护者，认真地安抚我：“老师，别怕！”周围正在低头观察花草的小朋友听见动静，纷纷聚拢过来，小脑袋凑成一圈，好奇地看向叶片上的小虫。有的小朋友皱起小眉头，紧张地望着毛毛虫；有的小声附和乔乔：“老师不要害怕！”还有的孩子伸出手指远远地指着虫子，既好奇又不敢靠近，大家你一言我一语，围着我们开启了热闹的小讨论。接着乔乔指着叶子上的毛毛虫，有条有理地和我分享自己知道的知识：这种绿色的毛毛虫可以观察，但是褐色的毛毛虫千万不能碰，它会咬人，会伤到我们。

我蹲在草丛里，看着眼前认真又勇敢的孩子，我没有打断他，认真倾听他的分享，心里满是感触：平日里，一直是我站在前面，守护孩子们，提醒他们远离危险，教会他们认识世界。可就在这一刻，角色悄悄互换，我的小朋友长大了，反过来细心安慰我、保护我，把他学到的知识分享给我。

借着这突如其来的教育契机，顺势组织起现场的随机小课堂。我先当众肯定乔乔细心观察、懂得分辨危险，还会关心他人的可贵品质，请乔乔当“小小讲解员”，站在花丛边给小伙伴再讲一遍辨别毛毛虫的小经验。我蹲在孩子们中间，拿着小木棍远远指着叶片上的小虫，一步步引导孩子们思考：哪些小虫子只能看不能摸？如果在户外遇到不认识的小虫，我们应该怎么做？孩子们踊跃举手发言，把自己生活里遇到小虫的经历也纷纷讲了出来。我带着全体小朋友梳理户外观察昆虫的安全准则，学会保护自己。

变化总在悄然发生。经过一次次户外探究活动，他愿意主动观察、积极思考，还积累了许多自然小知识。他不再胆怯，愿意勇敢表达自己的发现，甚至主动关心身边的人。这次，他主动安慰老师、分享经验，就是最好的成长。

这一刻让我明白：教育从来不是老师单方面的输出，而是一场双向奔赴。我们带孩子探索自然，孩子也用他稚嫩的勇敢与温柔治愈我们。（通讯员 张珺）