数智赋能山海情 鲁藏同心筑教梦——淄博援藏以数字化绘就昂仁教育高质量发展新图景

教育援藏是对口支援工作的重要基石，更是铸牢中华民族共同体意识、夯实高原长远发展根基的战略性工程。淄博市第十一批援藏工作队坚持输血赋能与造血固本并重，立足昂仁教育发展实际，以数字化改革为突破口，创新打造“鲁藏情深”云课堂、云培训特色帮扶品牌，软硬并举、智教融合，兼顾学业提升、体质健康、亲情关怀与校园文化建设，为雪域高原教育事业注入源源不断的鲁藏协作力量，推动昂仁基础教育实现提质进位、蝶变升级。

跨越山海，云端架起教育连心桥。针对昂仁县师资力量薄弱、优质教育资源供给不足的现实困境，援藏工作队联合淄博统战、教育、团委及淄博市翔翊助学服务中心等多方力量，打造“鲁藏情深·爱满格桑”云课堂、“鲁藏情深·爱向红景天”云培训数字化帮扶项目，构建“学生课堂+教师研修”双轮驱动的线上帮扶体系。项目开设《说好中国话》《写好中国字》《古诗新记》《中华少年武术》《国潮非遗艺术》等丰富多元课程，通过双师直播互动课堂，把山东优质美育、语言、社会素养课程送到高原校园，既着力提升学生普通话、汉字书写能力，又厚植青少年中华优秀传统文化底蕴，让中华民族一家亲的种子在少年心底生根发芽。目前项目已实现全覆盖，惠及全县中小学幼儿园5000余名学生、近600名教师，形成一套可复制、可推广的数字化教育援藏新模式，成为淄博援藏一张亮丽的教育名片。

双向共建，夯实软硬件发展支撑。援藏工作队充分链接淄博本地优质名校资源，与9所淄博名校建立名师送教、校际共建协作机制，推动先进教学理念、教研成果跨地域流动，实现鲁藏两地教育经验互鉴共享。硬件筑基，补齐发展短板，投入90万元建成2间标准化计算机教室，破解两所学校无独立计算机教室的发展瓶颈；搭建县域网上阅卷系统，有效减轻基层教师工作负担，为精准教学研判、学情诊断提供数字化支撑。积极撬动社会公益资源，协调落实213套价值55万元幼教AI数字资源平台系统，为学前教育插上智慧翅膀；联动公益机构等为全县中小学幼儿园捐赠价值30余万元图书典籍，丰富校园阅读供给。着眼长远，明年还计划投入330万元，为全县中小学幼儿园配备、更换智慧一体机等现代化教学设施设备，持续夯实昂仁教育数字化硬件底座。

五育并举，智惠校园赋能成长。坚持五育并举，统筹推进学生体质健康、亲情关爱、校园文化建设，投资200万元实施学生身体素质提升辅助项目。搭建智慧体测系统，实现学生体质数据自动采集、动态监测、科学分析，精准研判全体学生体质健康状况，科学规划、指导日常体育锻炼，靶向助力学考体育测试成绩提质增效；建设智慧家校通平台，为长期异地分隔的学生与家长提供便捷视频沟通渠道，打破地域阻隔，传递亲情牵挂，呵护青少年心理健康成长；配套建设LED大屏，打造集校园文化展示、体育赛事直播、德育宣传教育于一体的可视化宣传阵地，丰富高原校园精神文化生活，营造昂扬向上的育人环境。

智教相融，育人答卷提质出彩。一系列靶向施策、精准落地的教育援藏举措，转化为昂仁教育教学质量实实在在的提升。在2026年内地西藏初中班（校）招生考试中，昂仁县290分以上考生较2025年增加5名，4名学子成功考入内地西藏初中班（校），5名学子考入日喀则上海实验学校。在自治区初中学业水平考试中，全县共计273名学子顺利升入高中阶段学校，示范性高中录取77人，较2025年增加19人，录取率同比增长32.76%。科创教育同样捷报频传，昂仁县中学成功获评“全国中小学科技教育实验校”，标志着当地素质教育、科创教育迈上新台阶。

高山阻隔不断鲁藏情深，数字浪潮激荡高原未来。淄博援藏工作队的实践，既是一场跨越山海的优质教育资源共享，更是一次铸牢中华民族共同体意识、厚植高原人才根基的生动实践。从云端课堂到硬件提质，从资源输入到能力培育，从学业提质到身心健康，淄博援藏工作队以数字化为纽带，持续书写鲁藏同心、共育桃李的动人篇章。下一步，援藏工作队将持续深化“硬件+软件、线上+线下、扶智+扶志”综合帮扶模式，不断完善教育援藏工作体系，助力昂仁锻造一支带不走的本土教师队伍，让优质教育之光照亮更多高原学子的成长之路，为昂仁长治久安与高质量发展积蓄雄厚人才动能。

（来源：淄博市第十一批援藏工作队）