让 “做中学” 落地生根！2026 年青岛市第十七届中小学生科技节暨全市中小学科技教育系列活动启幕

10月30日，2026年青岛市第十七届中小学生科技节暨全市中小学科技教育系列活动在青岛市南区拉开帷幕。活动由青岛市教育局主办，市南区教育和体育局、青岛市中学综合实践教育中心共同承办，以“智汇岛城・创领未来”为主题，打造“展示—竞技—体验—共创—交流”五位一体活动体系，集中呈现“做中学”在青岛校园的生动实践。

科创盛宴启幕，少年站上展示C位

开幕式前，与会领导、嘉宾走进科技教育成果展和科技嘉年华现场，市南区中小学、岛城多个区市的学校、幼儿园携特色科创成果集中亮相。一批“少年科技讲解员”站上C位，以“学生讲、学生评、学生创”的形式讲述科创研究，成为“做中学”最鲜活的实践样本。

启动仪式在精彩纷呈的学生科创成果展演中拉开序幕。《童心创想・科技生活秀》将奇思妙想融入舞台表演；《生生课题・科创成果汇》以项目化探究成果、现场科学实验，演绎 “一生一课题，一题一探究” 的实践魅力；《科学报国・爱国精神颂》以情景小剧串联科学家报国故事，传递童心向科学、少年报家国的深厚情怀。

展品里藏巧思，全域科创看见育人温度

成果展上，一件件来自幼儿园、中小学的作品扎根生活、联结日常，让参观者真切感受到科创普及的广度与温度。

青岛市金钥匙幼儿园带来用各类植物果壳制作的自然乐器。取材于秋日收获的果壳，质朴天然、构思奇妙，自带秋日独有的氛围感，将自然观察、艺术创作与科学探究融为一体，满是生活化的创意，可爱动人。

贵州路小学的航天模型作品引得不少参观者驻足。这件作品由800多个塑料瓶盖搭建而成。据现场讲解的学生介绍，学校设置专门收集点位，全校同学自愿从家中带来瓶盖，汇集到一起，再由孩子们共同构思、组装、打磨。小小的瓶盖汇聚起全校学生的奇思与热情，是全员参与科创最好的缩影，也展现出市南科创教育覆盖面广、人人可参与的特点。

青岛二十六中学生带来的设计方案同样亮眼。学生立足学校周边地形，设计通往百花苑的空中连桥方案。方案紧扣真实生活场景，灵活运用数学、物理等学科知识，尝试用科学方法解决身边的通行问题，兼具实用性、美感与思辨性。

在青岛八大峡小学的展位上，跨学科融合设计的智能浇水装置、饱含海洋国防特色的舰船模型，还有孩子们原创的科创绘本一一亮相，集中展现学校 “1123 峡光融创” 科创育人体系的丰硕成果。学校还打造专属科创智能体 “峡星星”，为学生配备可以随时答疑解惑的 AI 科创伙伴，助力学生深入开展科学探究活动。一件件创意满满的展品，正是学校坚持 “做中学” 科创教育理念，立足当下、着眼长远，深耕实践育人的生动缩影。

顶层引领+体系赋能，筑牢科创育人根基 

多样展品的背后，是市南区全域无边界大科创育人体系持续深耕的成果。作为全市唯一、山东省四个之一的全国中小学科技教育实验区，市南区搭建 “1540” 三级科创共同体，联动60余家高校、企业、职能部门，建成38处特色实践基地，打造校园周边10分钟科普圈；推行“专家+一线教师”双师授课模式，分层培育科创师资梯队；构建纵向分层、横向分类的课程体系，全区中小学全面开设人工智能课程，落实 “一生一课题”，实现项目化科创指导、学生主题研究两项全覆盖。

市南区教育和体育局党组书记、局长管学军在致辞中表示，市南区坚持把科创教育作为面向未来的战略工程，纳入区域发展规划和区政府为民办实事事项，系统构建全维度统筹、全领域协同、全时段育人、全链条赋能的大科创育人体系。本次活动承办方将用心做好全流程服务保障，同时以此次科技节为契机，虚心学习先进经验，持续深化科学教育改革，打造富有活力、特色鲜明的区域科学教育体系，为青岛培育创新后备人才贡献市南力量。

青岛市教育局基础教育处处长董汉民随后致辞。他介绍，青岛市中小学生科技节自2010年创办，至今已连续举办十七届，早已成为展示全市中小学科技教育成果、传播科学精神、落实科学教育的重要平台。目前青岛已经形成 “1 个国家级实验区 + 11 所国家级实验校” 的科创教育引领新格局，全市7所高中入选省科学高中试点，试点数量居全省首位。依托中小学生创客大赛、头脑奥林匹克竞赛、青少年人工智能竞赛、科技节的“三赛一节”品牌，青岛科技教育正稳步走向规范化、特色化、品牌化。

致辞结束后，与会领导与学生代表一同上台，拉起象征科技之光的蓝丝带，共同启动本届科技节。

共研 “做中学” 路径，专家领航深耕课堂

“做中学” 科学探究共创汇是本次科技节极具指导性的重要板块。活动对标教育部《义务教育阶段科学教育 “做中学” 领航行动指南》，围绕生命健康、地球奥秘、航空航天、跨学科等方向设置任务池，引导学生完整经历“提出问题—设计方案—动手实验—分析改进—分享反思” 的科学探究链条。

交流论坛上，市南区、西海岸新区衡山路小学、崂山区实验学校、青岛九中四家单位依次上台，分享从区域顶层推进到校本落地的实践路径。中国科协 “做中学” 科学教育改革实验项目教学中心副主任周建中教授作专题解读报告，从教育理念、实施路径、课堂教学到落地实践细致讲解，为青岛中小学科创教育提供专业指引。

本届科技节赛事内容丰富，共设置13个科技比赛项目，报名参赛规模超3000人次。“急速快递”“纸车快跑”“T 字转换”“蔚蓝海域” 等比拼项目轮番上演。同步开放的科技嘉年华面向全市中小学生和家长，数十项低门槛趣味体验项目，锻炼学生空间推理、手眼协调、策略思考等综合能力，让科学不再遥远。

青岛市中学综合实践教育中心副主任徐永俊介绍，本届科技节设置展示、交流、竞赛、共创多个板块，吸引全市大中小学生参与。配套的科技嘉年华准备了3000张预约券，还结合青岛秋假安排，将于11月5日在青岛市少年科学院举办秋假科技嘉年华活动，期待更多孩子奔赴这场科学之约。

厚植科学沃土，持续培育创新后备人才

据了解，历经十七年打磨，青岛已经形成以科技节、创客大赛、头脑奥林匹克竞赛、青少年人工智能竞赛为主体的 “三赛一节” 科技教育品牌，每年吸引数十万青少年参与。全市科创教育格局持续优化，国家级实验区、实验校梯队成型，区域、学校协同探索，科创氛围持续升温。

青岛市教育局相关负责人表示，举办中小学生科技节，就是要在青少年群体中营造鼓励创新、勇于探索的浓厚氛围，培育创新思维，提升科学素养，引导学生成长为勇立潮头的创新后备人才。下一步，青岛将持续以赛促学、以展促研、以创促长，推动 “做中学” 在校园落地生根，不断完善科教协同育人机制，打通学校、家庭、社会科创育人链条，用心培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年，为教育、科技、人才一体化发展贡献青岛力量。

（半岛全媒体记者 郝春梅）