规范教辅征订 筑牢办学底线｜胶州市昱华实验小学扎实做好教辅管理工作

为严格落实上级关于中小学教辅材料管理政策，进一步规范教辅征订秩序，严守“自愿征订、一科一辅”工作底线，胶州市昱华实验小学依托山东评议教辅订购平台，全流程规范教辅征订工作，做到流程规范、公开透明、监管到位，切实维护学生和家长合法权益。

政策宣传前置化，学校坚持压实责任、多渠道传达政策要求，层层筑牢思想防线。组织全体教师开展教辅征订使用专题培训，深入学习教辅管理相关规定，全体教师签订承诺书，做到人人知晓纪律、严守红线；各教研组同步开展政策学习，把规范要求落实到日常教育教学中；充分发挥家委会桥梁作用，面向家长做好政策宣传解读，讲清“自愿征订、一科一辅”原则，消除家长疑虑，营造家校共识。

阳光征订透明化，在征订流程上，学校严格执行标准化操作，全程公开透明。征订前，向全体家长公示教辅订购目录，清晰公示书目、价格、适用年级等信息，充分征求家长订购意愿；所有教辅征订统一通过“山东评议教辅订购平台”线上完成，由家长自主选择、自愿下单、平台收费，学校和教师不参与收费、不强制订购、不变相推荐目录以外教辅，实现征订、缴费全过程线上留痕，杜绝违规操作。

风险防控常态化，学校建立常态化自查督查机制，持续强化过程监管。定期开展教辅征订专项自查，采取进班走访、问卷了解、家校沟通等方式，深入排查班级是否存在违规推荐、强制订购、私下征订教辅等问题，对发现的苗头性问题第一时间整改，做到早排查、早提醒、早纠正。同时，做好教辅征订全套材料整理归档，将文件通知、公示材料、承诺书、自查记录等资料分类规范入档，做到资料齐全、有据可查，实现教辅征订闭环管理。

教辅使用教研化，立足教研赋能，推动教辅使用回归辅助本位。学校建立教辅“用前研、用中调、用后评”教研机制。开学初，各教研组结合课程标准、学生学情集体研讨配套教辅，研究分层作业设计，明确教辅使用标准。教学过程中，教师依托教辅梳理学生易错点，反向优化课堂教学和作业设计，发挥教辅学情诊断作用。教研组定期复盘教辅使用效果，动态调整使用策略，严控作业难度和总量，做到精选精练、讲练结合，切实减轻学生负担。

据介绍，下一步，胶州市昱华实验小学将持续绷紧规范教辅管理纪律之弦，常态化落实各项管理规定，坚持阳光操作、从严监管，持续提升教辅精致化管理和科学化使用水平，同步减轻学生课业负担和家长经济负担，办好人民满意的教育。（半岛全媒体记者 刘静）