山东省华侨中学：共研化学新意，开启秋日新期

为深化对化学学科核心素养的理解，提升化学课堂的教学实效，搭建教师相互交流借鉴、共同提高的平台，达到优势互补、资源共享、相互促进、教学相长的目的，近日，山东省华侨中学化学组开展了以“关注高考热点 有效提质增分”为主题的教研活动。本次教研活动共分三个模块：教研组长刘国峰老师传达高三一轮复习工作会议内容，崔韫静老师分享外出跟岗学习所得，赵晓东主任作总结发言并展望化学组教学发展的美好前景。

传达精神明方向，抓实一轮复习

刘国峰首先传达高三一轮复习工作会议内容。针对当前学情，他要求化学组统一复习进度，抓实集体备课，坚持“小步子、快反馈”，紧盯重难点与错题，深耕高考真题，常态化开展说课活动，搭建知识体系，稳步落实复习工作，为高三一轮复习明确方向、夯实基础。

分享所学拓视野，海洋情境启思路

随后，崔韫静分享了此前赴三十九中跟岗学习的收获。三十九中是一所以海洋教育为特色的高中学校，校内饲养了各种各样的海洋生物，这也使校内教师拥有得天独厚的条件研究海洋课题。例如，高一公开课“配制一定量的浓度溶液”即以给海洋馆里的玳瑁配制养殖海水为情境展开，为化学课堂创设真实问题情境提供了有益借鉴。崔老师的分享拓宽了老师们的教学视野，也为后续课堂设计带来了新启发。

总结引领促提升，素养落地常态课

最后，赵晓东作总结发言。他指出，外出学习机会珍贵，参训教师要做好记录，返校后开展二次培训；要结合新高考改革方向，用好模考试题，以考促研，查缺补漏，夯实教师命题研究能力；要明确背诵任务，重点纠正学生书写不规范的问题；同时要求教师上课板书细致工整、规范清楚，做好示范，全面提升日常课堂教学质量。他勉励化学组教师继续深研教材与课标，创设更多高质量的真实问题情境，将学科核心素养真正落地于每一节常态课中，并展望了化学组教学发展的美好未来。

知不足而奋进，望远山而前行。新时期教育背景下的课堂教学改革，需要教师以核心素养为纲、以学生发展为核，通过真实问题、科学探究和技术赋能，实现从“教知识”到“育素养”的转变。化学组全体老师表示，将以本次教研活动为契机，博采外出研学所得，聚力深耕教学：聚焦高三一轮复习，紧跟高考方向，精研真题、夯实体系；统筹各学段课堂，凝聚集体智慧，在思辨研讨中精进教法，引领学生体悟化学之趣，携手推动化学学科教学行稳致远。

（半岛全媒体记者 赵玲玉 通讯员 王云龙）