威海环翠区：数智赋能课堂，循证深耕教研

近日，环翠区小学数学学科在威海市翠竹小学举行“数智赋能小学数学结构化学习评价体系优化的循证研究”课例研讨活动，区内各校数学教师参加。活动以示范课为载体，依托智慧教室采集课堂真实数据，推动人工智能与小学数学课堂深度融合。

示范课以“三角形内角和”为探究主线，创设情境引导学生大胆猜想，组织交流测量、撕拼、折叠等验证方法后开展小组合作。课堂融入AI智慧教学系统，实时推送任务、留存探究痕迹、汇总测量数据并呈现共性问题，教师依据真实数据精准点拨，课堂完整经历“提出问题—大胆猜想—进行验证—得出结论—层次练习”五步骤。随后，教师借助数学文化微视频和图形分割，引导学生推理三角形、多边形内角和公式，实现由操作感知到推理验证的思维进阶。

课后研讨中，片区教师结合课堂互动数据、答题正确率、分层学习情况等真实素材，围绕AI工具融合、探究活动设计、小组合作、学情把握和核心素养落实展开评课，肯定课堂设计并分析优化空间。活动通过示范课展示、多校联动交流和教研员点评培训，帮助教师进一步理解“数智赋能结构化学习”的内涵与实施路径，直观感受AI工具在情境创设、任务推送、数据汇总、学情诊断、分层练习等方面的辅助作用；以课堂数据为依据、课堂实效为核心的循证评课，有效促进片区学校经验共享、问题共研。

大众新闻·齐鲁壹点 陈乃彰 通讯员 王晓琴 苗萌 戚研