济南市莱芜实验学校开展班主任心理育人与家校沟通专项培训

为提升班主任心理关爱和家校沟通能力，护航学生身心健康成长，11月3日，济南市莱芜实验学校开展班主任心理育人与家校沟通专项培训，全体班主任参加，培训由学校教务处主任毕泗军主讲。

本次培训以“看见每一个孩子·谈进每一颗心·连成每一个家”为主题，围绕“看见、谈心、连接”三个模块展开。培训指出，育人为本、健康第一，对学生的关心要落到日常、落到细微处。

在“看见”环节，培训引导班主任在入校、课堂、放学等日常时段多留心学生的情绪与行为变化，多一分观察、多一次问候；发挥班级同伴互助作用，让同学之间多一分关心；建立常态化关注机制，做到早发现、早关心、早帮助，让每一个孩子都被看见。

在“谈心”环节，培训倡导倾听式沟通，少一些说教，多一些倾听，让学生愿意开口、敢于表达。班主任要做学生信得过、愿意说心里话的人，营造温暖包容的班级氛围。

在“连接”环节，培训围绕家访重点、沟通方式和沟通时机作了交流，强调与家长同向同行、坦诚相待，遇到需要帮助的学生，及时沟通、共同研判、协同跟进，把家校合力用在孩子身上。培训还就学校心理健康工作制度和应急处置流程作了说明，明确了岗位职责，布置了下一阶段工作。

培训尾声，学校副校长宋超作总结讲话。他表示，班主任是学生健康成长的引路人，守护学生身心健康是教育工作不可逾越的底线。希望全体班主任学以致用，敏锐捕捉学生的情绪变化，把关心做在日常；谈心谈话放下说教、尊重学生感受；家校沟通讲究方式、凝聚育人合力。他勉励大家留心每一名学生，多一份观察、多一次倾听，用细微的坚守守护孩子成长，共同筑牢学校心理安全防线。

此次培训紧贴一线工作实际，进一步强化了班主任的育人意识和实操本领，为学校心理健康与家校协同工作夯实了基础。（通讯员 张静）